(三)通過對多種美術工具和材料的操作，培養(yǎng)其審美表現(xiàn)力和審美創(chuàng)造力。

　　二、幼兒美術教育的分類目標(一)繪畫1．引導幼兒初步學習多種繪畫的基本技能和方法，幫助他們形成良好的繪畫習慣。

　　2．引導幼兒大膽地用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。

　　3．幫助幼兒體驗繪畫活動的快樂，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣。

　　(二)手工1．引導幼兒初步學習多種手工材料和工具的基本使用方法，培養(yǎng)其良好的手工活動習慣。

　　2．引導幼兒在塑造和制作活動中，發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)的能力。

　　3．幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工的興趣。

　　(三)欣賞1. 引導幼兒學習一些粗淺的美術知識，了解對稱、均衡等形式美的初步概念。

　　2．引導幼兒初步感受周圍環(huán)境和注意各種美術作品中造型、色彩、構圖等的情感表現(xiàn)性。

　　3．幫助幼兒欣賞美術作品的內(nèi)容，使之了解美術作品如何表現(xiàn)現(xiàn)實生活和作者的思想感情。

　　4．培養(yǎng)幼兒對形式美和內(nèi)容美的敏感及初步的評價能力，豐富其美感經(jīng)驗。

　　5．引導幼兒體驗美術欣賞活動的快樂，培養(yǎng)他們對欣賞的興趣。

　　三、幼兒美術教育年齡階段目標繪畫、手工、欣賞在幼兒園小、中、大三個年齡班的具體目標如下。

　　(一)繪畫1．小班(1)引導幼兒參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿態(tài)；(2)引導幼兒認識手臂和手腕活動為主的繪畫工具和材料，掌握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫的習慣；(3)引導幼兒學習用點、線和簡單形狀表現(xiàn)日常生活熟悉的物體的大概形象和明顯特征；(4)引導幼兒認識紅、黃、藍、綠、紫、黑、棕等6～8種顏色，培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，并使他們會自由選用自己喜愛的顏色作畫。

　　2．中班(1)引導幼兒在小班基礎上進一步認識以手指活動為主的繪畫工具和材料，掌握其使用方法，體驗繪畫活動的樂趣；(2)引導幼兒學習用各種線條表現(xiàn)感受過的物體的基本形象和主要特征；(3)引導幼兒認識和使用12種顏色，辨別同種色的深淺，幫助他們學習用與物體相似的或想像的顏色作畫；(4)引導幼兒初步學習布置畫面，使他們能注意物體的上下、左右的關系。

　　3．大班(1)引導幼兒學習利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想，體驗創(chuàng)造的樂趣；(2)引導幼兒獨立地多樣化地表現(xiàn)感受過的或想像中的物體的完整形象和細節(jié)部分；(3)引導幼兒學習根據(jù)畫面需要，恰當運用各種顏色，并學習色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關系，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性；(4)引導幼兒學習均衡對稱地安排畫面。

　　(二)手工1．小班(1)引導幼兒參加各種手工活動，使他們愿意嘗試多種材料和工具，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣；(2)引導幼兒學習用膠水、漿糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料；(3)引導幼兒初步學習撕紙的方法和使用剪刀的方法；(4)引導幼兒學習用面狀材料按對邊折、對角折的方法折出簡單的物象；(5)引導幼兒認識泥工的材料和工具，初步學習用搓、團圓、壓、粘合等方法塑造簡單物象；(6)培養(yǎng)幼兒良好的手工活動習慣；(7)促進幼兒小肌肉的發(fā)育和手眼協(xié)調(diào)動作的發(fā)展。

　　2．中班(1)引導幼兒喜愛各種手工活動，幫助他們正確使用各種材料和工具；(2)引導幼兒學習粘貼比小班豐富復雜的點狀材料及自己剪成的面狀材料；(3)引導幼兒學習用面狀材料按中心線折、雙正方折、雙三角折的方法折出簡單物象；(4)引導幼兒在小班基礎上學習捏的方法，幫助他們學習用平面泥工表現(xiàn)簡單物象；(5)培養(yǎng)幼兒對手的控制能力。

　　3．大班(1)引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受；(2)引導幼兒學習用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié)；(3)引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征；(4)引導幼兒學習用抻拉等多種泥工技法，塑造不同形象的物象；(5)引導幼兒學習用多種技法折出物體的各個部分，組合成整體物象；(6)引導幼兒綜合利用各種材料、工具和技法來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。