[復(fù)習(xí)思考題]

　　1．簡(jiǎn)述音樂教育活動(dòng)對(duì)幼兒全面發(fā)展的影響。

　　2．分析幼兒歌唱水平的發(fā)展特點(diǎn)，談?wù)剳?yīng)怎樣注意培養(yǎng)幼兒的歌唱技能。

　　3．論述音樂欣賞活動(dòng)的幾個(gè)階段。

　　4 . 結(jié)合實(shí)例，分析音樂游戲和打擊樂的活動(dòng)環(huán)節(jié)。

　　本 章 附 錄Ⅰ 幼兒音樂教育的目標(biāo)一、幼兒音樂教育的總目標(biāo)(一)通過對(duì)周圍環(huán)境和音樂作品中美的感受，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂美的敏感性和審美能力。

　　(二)初步學(xué)會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的材料和道具，通過歌唱、韻律活動(dòng)，欣賞音樂和樂器演奏等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒言語的和非言語的思維能力、想像能力和創(chuàng)造能力。

　　(三)通過集體音樂活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全、和諧的人格。

　　二、幼兒音樂教育的分類目標(biāo)(一)歌唱1．能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調(diào)所表現(xiàn)的內(nèi)容、情感及意義，并知道如何進(jìn)行創(chuàng)造性的歌唱表現(xiàn)。

　　2．能夠體驗(yàn)并努力追求參與各種歌唱活動(dòng)的快樂，在集體歌唱活動(dòng)中不僅能與他人聲音和諧，還能達(dá)到情感默契。

　　3．能夠正確再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)，正確地運(yùn)用聲音表情、臉部表情和身體動(dòng)作表情與他人交往。

　　(二)韻律活動(dòng)1．能夠感知、理解韻律動(dòng)作所表現(xiàn)的內(nèi)容、情感和意義；理解音樂、道具在韻律動(dòng)作表現(xiàn)活動(dòng)中的作用；知道如何運(yùn)用空間因素進(jìn)行創(chuàng)造性的動(dòng)作表現(xiàn)。

　　2．能夠體驗(yàn)并努力爭(zhēng)取做出與音樂相協(xié)調(diào)的韻律動(dòng)作；喜歡探索和運(yùn)用道具及空間知識(shí)，并在與他人合作的動(dòng)作表演活動(dòng)中獲得交往和合作的快樂。

　　3．能夠自如地運(yùn)用自己的身體動(dòng)作進(jìn)行再現(xiàn)性和創(chuàng)造性表現(xiàn)，并在合作的韻律活動(dòng)中自然地運(yùn)用動(dòng)作、表情與他人交往和合作。

　　(三)樂器演奏1．能夠辨別各種常見打擊樂器的音色，掌握一些常見的節(jié)奏型，在集體奏樂活動(dòng)中，理解指揮手勢(shì)和含義，知道如何與指揮者相配合。

　　2．喜歡探索樂器的演奏方法和音色變化的關(guān)系，且運(yùn)用已掌握的節(jié)奏型進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)。能夠注意并努力追求集體奏樂活動(dòng)中的聲音和諧與情感默契以及與音樂相協(xié)調(diào)的演奏。

　　3．能夠比較熟練地運(yùn)用樂器進(jìn)行再現(xiàn)性和創(chuàng)造性表現(xiàn)，奏出和諧、美好、有表現(xiàn)力的音響，在集體奏樂活動(dòng)中，能使自己的演奏與集體相協(xié)調(diào)，與音樂相協(xié)調(diào)。

　　(四)欣賞1．能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

　　2．對(duì)各種不同的音樂、舞蹈的形式和內(nèi)容有廣泛的愛好，且喜歡與他人分享傾聽、觀賞及談?wù)撘魳肺璧副硌莸目鞓贰?/p>

　　3．能夠運(yùn)用語言文學(xué)、美術(shù)造型、動(dòng)作表演等各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)手段來表達(dá)自己對(duì)音樂、舞蹈作品的理解認(rèn)識(shí)、想像聯(lián)想和情感體驗(yàn)。

　　總之，音樂教育的目標(biāo)是讓幼兒在既美好又有趣的音樂活動(dòng)中，對(duì)音樂作品進(jìn)行學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、表達(dá)和欣賞，以此獲得身體、精神、個(gè)性、社會(huì)性的良好發(fā)展。

　　三、幼兒音樂教育年齡階段的目標(biāo)1．能用正確的姿勢(shì)、自然的聲音一句一句地歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。在教師的幫助下，能夠并且喜歡為自己熟悉的短小、工整、多重復(fù)的簡(jiǎn)單歌曲增編新的歌詞。

　　2．基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的集體舞，初步體驗(yàn)用表情、動(dòng)作、姿態(tài)與他人溝通的方法和樂趣。

　　3．學(xué)會(huì)幾種打擊樂器的基本奏法，能獨(dú)立伴隨熟悉的歌曲或樂曲有節(jié)奏地演奏，初步學(xué)會(huì)看指揮開始和結(jié)束演奏。

　　4．能感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的形象、內(nèi)容、情感，并能在感受過程中產(chǎn)生較積極的外部反應(yīng)，初步了解進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲和勞動(dòng)音樂的特點(diǎn)。