(2)一日活動計劃中各環(huán)節(jié)活動內(nèi)容的選擇和安排應注意考慮以下幾個方面：

　　①活動內(nèi)容是否與階段性計劃相一致?是否有利于階段性目標的實現(xiàn)?

　�、诨顒觾�(nèi)容是否注意合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容?

　　⑧活動是否注重創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境?

　�、芑顒觾�(nèi)容能否滿足幼兒的需要和興趣?能否吸引幼兒去學習和操作，并從中獲得成功的喜悅和愉快的情緒體驗?

　　⑤活動內(nèi)容是否能滿足每個幼兒適宜發(fā)展的需要?是否能根據(jù)  個別幼兒的特殊情況實施個別教育?

　�、藁顒觾�(nèi)容是否與幼兒已經(jīng)經(jīng)歷的活動具有延續(xù)性?是否對幼  兒已經(jīng)經(jīng)歷的活動具有彌補性或擴展性?

　　考慮上述諸多問題的目的，旨在保證一日活動計劃中的內(nèi)容具有較強的計劃性、目的性、綜合性、趣味性和針對性等，并能根據(jù)幼兒在先前活動中的具體情況，及時調(diào)整活動內(nèi)容，或彌補不足，或拓展經(jīng)驗，科學、合理地促進每個幼兒最大限度地發(fā)展。

　　(3)一日活動計劃中各環(huán)節(jié)活動形式和方法的選擇，也應著重考慮以下幾個方面：

　�、僖蝗栈顒拥男问绞欠穸鄻踊�?能否根據(jù)活動內(nèi)容的特點和需要，合理而靈活地使用集體、小組、個別和自選等多種活動方式?

　　②是否注重幼兒的實踐活動?能否以積極運用感官為原則，為幼兒提供充分活動和表現(xiàn)能力的機會與條件?

　　③是否注重采用游戲或游戲活動的方式來激發(fā)幼兒活動的積極性和主動性?

　　(4)一日活動的計劃和安排應遵循動靜交替的原則，保證幼兒有足夠的戶外活動的時間(一般不得少于2小時)，且戶外體育活動的時間不得少于1小時。

　　(5)一日活動的計劃應注意各環(huán)節(jié)之間的自然銜節(jié)與靈活轉(zhuǎn)換，避免時間浪費。為此應注意以下幾個方面：

　　①一日活動的安排應盡可能減少環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換。

　　②一日活動的安排應維持一個有序且相對穩(wěn)定的活動日程表。

　　幫助幼兒掌握每一個環(huán)節(jié)的名稱和活動規(guī)則，使他們知道下一個環(huán)節(jié)是什么和應該怎樣做。

　�、勖恳画h(huán)節(jié)結(jié)束時，應有明確的信號(若需要幼兒收拾整理游戲的材料應提前提醒)，讓幼兒意識到要轉(zhuǎn)向下一個環(huán)節(jié)了。

　�、芟鄬�固定環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換時，到幼兒集合的地點以后，應盡快轉(zhuǎn)入下一個活動。

　　(6)一日活動計劃應明確闡述各活動環(huán)節(jié)教師的指導要求，包括指導方式、方法、指導重點、難點等。

　　(7)在制定下一天的一日活動計劃時，班級全體保教人員應對前一天幼兒一日活動的情況共同作出分析和評價，以便有針對性地制定下個一日活動計劃，使其更加完善。

　　4．幼兒園教學活動計劃的設計幼兒園教學活動計劃，是指在一定時間內(nèi)有目的、有計劃、有組織地向幼兒施加教育影。向的方案。幼兒園教學活動計劃的設計，是指教師依據(jù)某一階段(時間的或主題單元的)的教育目標及與之相應的活動主題，選擇或創(chuàng)編具體的活動內(nèi)容，確定活動目標和條件，并靈活運用多種活動形式和方法組織活動順序和步驟的全部過程。其設計的過程和要素可簡要圖示如下(圖2-4)(1)在具體設計教學活動計劃時，應注意以下幾個方面。

　　①活動內(nèi)容的分析。當活動內(nèi)容確定之后，分析活動內(nèi)容，對教師熟悉教學內(nèi)容，充分挖掘其教育功能和合理地準備活動條件，科學地選擇活動方式和活動方法，都有極其重要的意義。

　�、诨顒幽繕说闹贫āＶ贫ɑ顒幽繕藨�充分反映活動內(nèi)容的教育功能，同時體現(xiàn)上次相關(guān)活動的反饋信息。宜采用行為目標的表達方式，注意目標的綜合性。

　�、刍顒訔l件的準備。應充分利用周圍環(huán)境的有利條件和根據(jù)幼兒園的實際情況，保證活動順利展開。

　�、芑顒舆^程設計的質(zhì)量直接影響到教學活動的現(xiàn)實效能。因此，在設計中應引起教師足夠的重視，并注意以下幾點：