A. 對話言語          B. 獨白言語          C. 初步書面言語        D. 過渡言語
113. 測定嬰兒依戀類型的常用設(shè)計是（      ）。
A. 視覺懸崖          B. 三山問題          C. 陌生情境           D. 守恒實驗
114. 兒童心理發(fā)展中，提供最初的自然物質(zhì)基礎(chǔ)并制約生長發(fā)育過程的因素是（      ）。
A. 遺傳              B. 生理成熟          C. 教育               D. 主觀因素
115. 根據(jù)弗洛伊德的理論，3~5歲的幼兒處于心理發(fā)展的（      ）。
A. 口唇期            B. 肛門期            C. 性器期             D. 潛伏期
116. 在特定時間內(nèi)同時觀測不同的個體來探索其發(fā)展?fàn)顩r的研究設(shè)計形式叫做（      ）。
A. 橫斷研究          B. 追蹤研究          C. 縱向研究           D. 聚合交叉研究
117. （      ）認為個體心理發(fā)展的動力，特別是其人格發(fā)展的動力，是由本我、自我和超我三者相互斗爭、相互協(xié)調(diào)的結(jié)果。
A. 華生              B. 皮亞杰            C. 維果茨基           D. 弗洛伊德
118. 皮亞杰認為人類智力的本質(zhì)是（      ）。
A. 順應(yīng)              B. 同化              C. 適應(yīng)               D. 平衡
119. 兒童通過感覺和動作與客觀環(huán)境相互作用，是認知發(fā)展的（      ）階段。
A. 感知運動          B. 前運算            C. 具體運算           D. 形式運算
120. 根據(jù)皮亞杰的觀點，2~7歲兒童的認知發(fā)展大體上處于（      ）階段。
A. 感知運動          B. 前運算            C. 具體運算           D. 形式運算
121. 以下關(guān)于消極強化與積極懲罰的錯誤說法是（      ）。
A. 都是運用負性刺激          B. 都是在行為出現(xiàn)后進行刺激操作