3. 將藍色或黑色的色紙剪成各種不同的形狀，貼在白色的厚紙板上，讓寶寶看見形形色色的圖卡。

　　4. 五六個月大時，可開始進入五光十色的刺激，讓寶寶看三棱鏡或利用各種彩色的玻璃透過光照射在墻壁上。

　　視覺是寶寶接收外來信息相當重要的一種途徑，透過一系列的訓練可使寶寶雙眼更靈活，辨色能力更強。

　　絕對辨音

　　1.利用鐵琴，先讓寶寶只聽一種單音，例如ｄo，每次反復彈奏3～5分鐘，每天1～3回，聽3～5天。

　　2.3～5天之后再更換下一個單音，持續(xù)(１)的做法。

　　3.等熟悉各種單音之后，可讓寶寶聽各音階之間的差異，或彈奏簡單樂曲，接著可增加各種不同樂器聲音辨識的訓練，及演奏出的不同音樂訓練。

　　4. 再來準備一些自然音樂（如流水聲、鳥嗚聲）或巴洛克音樂（可產生讓大腦放松的α波），讓寶寶聆聽。

　　5.等寶寶大一點的時候，可以玩探聲尋源的游戲，使用不同的樂器，在不同的方位敲，讓寶寶聽音辨位。

　　透過不同音樂的訓練，寶寶可分辨出原來音樂有許多不同的音，有高有低、有快有慢；不同的樂器可以讓寶寶發(fā)現聲音的美妙與特性。

　　6個月～12個月

　　身心發(fā)展

　　寶寶多半坐得很穩(wěn)了，而且隨著年齡的增長，寶寶也進入爬行、站立的階段，轉眼成了好奇寶寶，每天只要一醒來就開始找尋新鮮事物，而因為有了不錯的移動能力，他的認知范圍也將快速地擴張。此外，寶寶的自主能力也越來越強，會清楚分辨他最愛的家人及事物。而且，對于大人的指令有一定程度的理解。

　　學習方式

　　爸媽可以引導寶寶去完成一件事情，例如找出玩具藏在哪里、滾球撞倒瓶子，讓寶寶從觀察再到實際操作，產生良好的學習聯結，讓他有更多的因果認知。此階段的寶寶也已經有客觀物體的存在概念，所以，可以多鼓勵寶寶用手去找出物品，強化他的認知。另外，爸媽也可多多對寶寶說話，以促進他的語言發(fā)展。

　　爬出智能

　　1. 從寶寶六七個月左右就會坐了，這時爸媽可以開始訓練寶寶爬行。

　　2. 為他布置一個安全、寬闊的爬行空間。

　　3. 拿他喜歡的玩具在前方引導或協(xié)助他擺出爬行的姿勢，或趁機在他的腋下搔癢，可加強寶寶肩膀和上臂的力量。

　　4. 等會爬行之后，可再增加一些爬行難度，如擺放一個大枕頭、讓他從椅子底下鉆過等。

　　爬行有助于大小動作的進步，使手腳動作更協(xié)調，加強肢體平衡的能力，促進觸覺的敏銳度，培養(yǎng)空間距離感，是未來學站學走、累積生活經驗、提升大腦功能的基礎。

　　詩詞歌賦

　　1. 準備繪本或是簡單的圖畫冊，陪寶寶看書說話，為他介紹看到的東西。

　　2. 媽媽可以朗讀或播放唐詩、童謠或兒歌，讓寶寶聆聽，也可以進一步朗誦三字經、詩經、增廣賢文、創(chuàng)意童詩，以及有音韻、節(jié)奏感的語文教材給寶寶聽。此外，指物命名、看圖造句、語詞組合擴展、講故事也是很好的方法。

　　3. 外出散步的時候，可以邊走邊唱或念給寶寶聽。

　　一歲之前是語言啟蒙的開端，媽媽要多說多介紹，讓寶寶跟著咿呀響應，寶寶是先從聽再到說，累積足夠的詞匯后，未來寶寶能說話時，即能展現豐富的語言能力。

　　彈跳玩具

　　1. 這個階段的寶寶很適合玩按一下就會有東西跳出來的彈跳玩具。

　　2. 爸媽可以去買一個類似的玩具，然后鼓勵寶寶自己去按看看，有什么出現。

　　3. 對跳出來的玩具，要向寶寶介紹"這是小牛、這個是青蛙……"等。

　　4. 再大一點爸媽還可以問寶寶，小牛在哪一個房子，你把他按出來。

　　可以訓練手指按的技巧，以及客體永存的概念，讓他知道雖然是看不到，但只是藏在里面，再大一點還能學會依照指令去找東西，還能慢慢增強寶寶的語言能力。