28.作為一種類型的家庭，_學(xué)習(xí)型家庭____是以終身學(xué)習(xí)為理念的，是一種家庭文化，它塑造著家人彼此期待的行為模式、共同愿望，并提供新生代社會(huì)化的基礎(chǔ)。

　　29.學(xué)前兒童家長(zhǎng)的__人才觀_______________主要是指學(xué)前兒童家長(zhǎng)對(duì)子女成才的價(jià)值取向。

　　30.學(xué)前兒童家長(zhǎng)在考察孩子社會(huì)認(rèn)知的發(fā)展水平時(shí)，可用游戲規(guī)則法和__故事難題法_來進(jìn)行。

　　31.著名個(gè)性理論家_埃里克森______認(rèn)為，乳嬰兒期最主要的心理社會(huì)發(fā)展任務(wù)就是建立基本的信任感，發(fā)展對(duì)周圍環(huán)境，尤其是社會(huì)環(huán)境的基本態(tài)度。

　　32.家庭教育的指導(dǎo)形式應(yīng)改變單一性，提倡多樣性；改變封閉性，提倡開放式；改變灌輸型，提倡家長(zhǎng)__共同參與_______________

　　33.言語刺激的方式有多與乳嬰兒交談和開展早期的__閱讀教育____。 34.家庭教育指導(dǎo)是教家長(zhǎng)如何當(dāng)孩子的教師的教育，因此帶有一種__師范教育____的性質(zhì)

　　35.學(xué)習(xí)社會(huì)強(qiáng)調(diào)四種基本的學(xué)習(xí)能力，即學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活和__學(xué)會(huì)生存______ 。

　　21.家庭教育指導(dǎo)過程中的具體過程包括_兒童發(fā)展_過程、家庭教育過程、家庭教育的指導(dǎo)過程和家庭教育指導(dǎo)的組織管理過程。

　　22.學(xué)前兒童家庭審美教育的主要任務(wù)是引導(dǎo)孩子感受美、啟發(fā)孩子_表現(xiàn)美_____、鼓勵(lì)孩子創(chuàng)造美、塑造孩子美的心靈。

　　23.幼兒家庭教育指導(dǎo)，是指由家庭外社會(huì)機(jī)構(gòu)組織的、以_父母家長(zhǎng)_為主要對(duì)象的、以家庭教育為主要內(nèi)容的指導(dǎo)活動(dòng)

　　24.家庭功能可分為固有的功能和_歷史功能__兩大類。

　　25.對(duì)非期望行為的管教策略主要有行為改變技術(shù)、民主的兒童訓(xùn)練策略__、溝通的策略、父母效能訓(xùn)練和溝通分析。

　　26.按照"關(guān)愛"與"權(quán)威"兩個(gè)向度可以交互組成四種主要的教養(yǎng)類型，即__民主權(quán)威型____、絕對(duì)權(quán)威型、寬松溺愛型和忽視冷漠型。

　　27.影響親子關(guān)系的因素有父母自身的因素，有__子女____方面的因素，也有環(huán)境方面的因素。

　　28.評(píng)價(jià)兒童發(fā)展的能力包括評(píng)價(jià)幼兒發(fā)展的趨向和評(píng)價(jià)幼兒各方面的發(fā)展__水平____兩個(gè)方面。

　　29.學(xué)前兒童家長(zhǎng)的教育觀念包括學(xué)前兒童家長(zhǎng)的__兒童觀 ____、教育觀和人才觀。

　　30.劃分家庭結(jié)構(gòu)主要包括兩方面內(nèi)容：_家庭規(guī)模_____和家庭成員的多少。

　　31. 學(xué)習(xí)社會(huì)強(qiáng)調(diào)四種基本的學(xué)習(xí)，即學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活和_學(xué)會(huì)生存_____。

　　32.幼兒期的家庭教育內(nèi)容主要有發(fā)現(xiàn)個(gè)人能力，建立常規(guī)，對(duì)個(gè)人行動(dòng)負(fù)責(zé)以及區(qū)分__社會(huì)角色____，學(xué)會(huì)與人相處。

　　33.與孩子溝通的基礎(chǔ)是建立在__尊重____和技巧上的。

　　34.一歲半以前的自制行為主要有吃、睡和基本的_動(dòng)作技巧_____。

　　35.家庭教育指導(dǎo)的渠道主要包括幼托教養(yǎng)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)、社區(qū)的指導(dǎo)、_企事業(yè)機(jī)關(guān)的指導(dǎo)和大眾傳媒的指導(dǎo)。

　　1．家庭關(guān)系又稱_家庭人際關(guān)系_______，它具體可以分為夫妻關(guān)系、祖孫關(guān)系、婆媳關(guān)系。

　　2．劃分家庭結(jié)構(gòu)主要包括兩方面內(nèi)容 ：_家庭成員的分類___和家庭成員的多少。

　　3．家庭教育的目的，就是培養(yǎng)__社會(huì)化的人__。

　　4．學(xué)前家庭教育的任務(wù)主要包括健康教育、認(rèn)知教育、_品質(zhì)教育____和審美教育四個(gè)方面。

　　5．家庭教育指導(dǎo)是教家長(zhǎng)如何當(dāng)孩子的教師的教育，因此帶有一種__師范教育____的性質(zhì)。

　　6．對(duì)非期望行為的管教方法主要有榜樣示范法、正面說理法、_暗示提醒法__、批評(píng)懲罰法和自然后果法。

　　7．心理學(xué)家施艾弗運(yùn)用直接的觀察、調(diào)查與訪問等多種手段研究發(fā)現(xiàn)，父母在教養(yǎng)方式上有兩個(gè)重要的行為維度：___接受_____和限制－允許。

　　8．一般說來，祖輩家長(zhǎng)的家庭類型以主干家庭、隔代家庭和_留守家庭_為主。

　　9．家庭教育指導(dǎo)過程中的具體過程包括兒童的發(fā)展過程、_家庭教育

　　_______過程、家庭教育的指導(dǎo)過程和家庭教育指導(dǎo)的組織管理過程。

　　10．學(xué)習(xí)社會(huì)強(qiáng)調(diào)四種基本的學(xué)習(xí)，即學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、__學(xué)會(huì)共同生活______和學(xué)會(huì)生存。

　　11．幼兒期的家庭教育內(nèi)容主要有發(fā)現(xiàn)__個(gè)人能力______、建立常規(guī)，對(duì)

　　個(gè)人行動(dòng)負(fù)責(zé)以及區(qū)分社會(huì)角色，學(xué)會(huì)與人相處。

　　12．行為改變技術(shù)認(rèn)為__增強(qiáng)物______對(duì)行為有增強(qiáng)作用。

　　13．學(xué)前兒童家長(zhǎng)的教育能力包括了解兒童需求的能力、評(píng)價(jià)兒童發(fā)展的能力、協(xié)調(diào)親子關(guān)系的能力和_處理兒童問題的能力_______的能力。 14．兒童在一歲半以前的自制行為主要有吃、_睡_______和基本的動(dòng)作技巧。 15．家庭教育指導(dǎo)的渠道主要包括幼托教養(yǎng)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)、社區(qū)的指導(dǎo)、企事業(yè)機(jī)關(guān)的指導(dǎo)和__大眾媒體___的指導(dǎo)。

　　重要提示：學(xué)前兒童家庭教育此書概念性知識(shí)點(diǎn)相對(duì)其他科目較少，理解性知識(shí)點(diǎn)較多，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)此書時(shí)，在此熟悉此提綱的基礎(chǔ)上多看書，并將概念聯(lián)系到生活中，才能理解概念。

　　《學(xué)前兒童家庭教育》 輔導(dǎo)