考試要求：

　�。�1）理解學(xué)前健康教育目標(biāo)。

　�。�2）掌握學(xué)前健康教育的基本理論，學(xué)前兒童動(dòng)作與運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的基本理論。

　�。�3）知道學(xué)前健康教育活動(dòng)主要類型。

　�。�4）掌握不同類型學(xué)前健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織策略。

　�。�5）能對(duì)學(xué)前健康教育活動(dòng)進(jìn)行必要的評(píng)價(jià)。

　　四、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

　　考試采用閉卷、筆試形式.全卷滿分為100分，考試時(shí)間為150分鐘。

　　試卷一般包括單項(xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題、案例分析題和教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等4種題型。選擇題是四選一型的單項(xiàng)選擇題；簡(jiǎn)答題只要求寫(xiě)明要點(diǎn)；案例分析題能結(jié)合所提供的案例結(jié)合相關(guān)的理論做說(shuō)明；教育活動(dòng)設(shè)計(jì)要求寫(xiě)出完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)基本過(guò)程與簡(jiǎn)要的說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖。

　　試卷應(yīng)由容易題、中等題和難題組成，總體難度要適當(dāng)，并以中等題為主。

　　五、參考試卷及答案

　　《幼兒園教育理論與實(shí)踐》考試卷

　�。▽�(shí)考題型、題分可能變化，以實(shí)考為準(zhǔn)）

　　考試時(shí)間  150  分鐘         出卷時(shí)間  2009  年 2 月 2 日

　　說(shuō)明：考生應(yīng)將全部答案都寫(xiě)在答題紙上，否則作無(wú)效處理。

　　一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)最恰當(dāng)答案。每小題1分，共20分)

　　1.  健康是指人的（      ）的健全狀態(tài)。

　　A．心理與社會(huì)適應(yīng)   B．心理適應(yīng)  C．身體與心理的適應(yīng) D．身體、心理與社會(huì)的適應(yīng)

　　2.  以下不屬于幼兒園健康教育活動(dòng)的內(nèi)容的是（    ）。

　　A．生活習(xí)慣與能力

　　B．保護(hù)自身安全

　　C．身體活動(dòng)的知識(shí)和技能

　　D．能聽(tīng)懂并理解多重游戲規(guī)則

　　3.  幼兒園健康教育活動(dòng)的基本形式是（      ）。

　　A．正規(guī)的健康教育活動(dòng)   B．日常生活活動(dòng) C．戶外體育活動(dòng)    D．早操活動(dòng)

　　4.  要求教師在組織幼兒進(jìn)行身體鍛煉活動(dòng)時(shí)，合理安排以及注意調(diào)節(jié)幼兒身體練習(xí)時(shí)身體和心理所承受的負(fù)荷的幼兒園健康教育的原則是（     ）。

　　A．適量的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則   B．全面發(fā)展的原則  C．經(jīng)常化原則   D．多樣化原則

　　5.  小班幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間一般應(yīng)該控制在（      ）分鐘之內(nèi)。

　　A．30       B．  20       C． 40          D．15

　　6.  在幼兒交談中，常聽(tīng)到一幼兒說(shuō)了"雞肉是肉"，另一幼兒馬上說(shuō)"牛肉也是肉"，這是經(jīng)常發(fā)生在幼兒初期的（        ）。

　　A．即時(shí)的、完全的模仿

　　B．延遲模仿

　　C．創(chuàng)造性模仿

　　D．即時(shí)的、不完全模仿

　　7.  幼兒語(yǔ)言實(shí)踐的最佳途徑是（         ）。

　　A．語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)       B． 早期閱讀       C．  游戲活動(dòng)       D．欣賞文學(xué)作品

　　8.  學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插嘴是對(duì)（          ）年齡段的要求。

　　A．小小班       B．小班         C．中班           D．大班

　　9.  在幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，對(duì)語(yǔ)言發(fā)展比較的孩子來(lái)說(shuō)，選用指導(dǎo)方法合理的是（      ）。

　　A．直接指導(dǎo)的運(yùn)用要多于間接指導(dǎo)

　　B．運(yùn)用直接指導(dǎo)

　　C．運(yùn)用間接指導(dǎo)

　　D．間接指導(dǎo)的運(yùn)用要多于直接指導(dǎo)

　　10. 問(wèn)一個(gè)兩三歲的兒童，"你們家有幾個(gè)人？""家里有爸爸、媽媽，還有我"，卻說(shuō)不出"一共有幾個(gè)人"。說(shuō)明這時(shí)的幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)具有（       ）心理特征。

　　A．從個(gè)別到一般     B．從不自覺(jué)到自覺(jué)      C．從具體到抽象  D．從同化到順應(yīng)

　　11. （       ）幼兒能學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類。

　　A．小小班       B．小班         C．中班           D．大班