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論文:幼兒合作能力的培養(yǎng)

媽咪愛嬰網(wǎng) m.ideagreen.cn 2013年03月08日 09:29:42

  合作,是人類社會賴以生存和發(fā)展的重要動力,也是當(dāng)今社會最重要的素質(zhì)之一。在竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會,微軟公司能取得輝煌的成績,不是比爾蓋茨一個人的成績,是全體工程師和測試人員的傾力合作的今天 , 中國已經(jīng)加入 wTo, 學(xué)會合作是社會發(fā)展的需要、時代的需要 。在未來社會中,只有能與人合作的人,才能獲得生存空間;只有善于合作的人,才能贏得發(fā)展。一個懂得合作的孩子成人后會很快適應(yīng)工作崗位的集體操作并發(fā)揮積極作用,而不懂合作的孩子在生活中會遇到許多麻煩,產(chǎn)生更多困難并且無所適從。幼兒期正是人各種合作素質(zhì)形成的關(guān)鍵期。合作是指兩個或兩個以上的個體為了實現(xiàn)共同目標(biāo)(共同利益)而自愿地結(jié)合在一起,通過相互之間的配合和協(xié)調(diào)(包括言語和行為)而實現(xiàn)共同目標(biāo)(共同利益),最終個人利益也獲得滿足的一種社會交往活動。聯(lián)合國教科文組織的報告《教育——財富蘊(yùn)藏其中》指出:“學(xué)會合作,是面向21世紀(jì)的四大教育支柱之一”。有專家指出:21世紀(jì)的成功者將是全面發(fā)展的人、富有開拓精神的人、善于與他人合作共處的人。而在當(dāng)今社會,隨著獨生子女家庭的增多,孩子愈來愈成為家庭的核心、家中的“小太陽”“小皇帝”,這使孩子形成唯我獨尊、自私霸道等不良的行為習(xí)慣。在幼兒園的一日活動中,我們經(jīng)?梢钥吹剑行┖⒆佑捎诓粫献,不善于合作,所以常會因爭搶玩具而爭得面紅耳赤,然后就賭氣獨自一個人玩游戲,不愿再與同伴交流,有些孩子很"小氣",愛拔尖,不肯把自己的東西讓給別人,或是聽從他人的意見,和小朋友一起玩兒時愛和他們打架、發(fā)生爭執(zhí)。為了讓幼兒體驗成功與喜悅,獲得合作的快樂,為了幫助孩子們從人際關(guān)系的方方面面來發(fā)展自己解決社會問題的能力,我們要幫助幼兒學(xué)會合作,主動合作,培養(yǎng)幼兒的合作性,使幼兒在學(xué)會合作的過程逐漸克服自我中心,關(guān)心他人,養(yǎng)成一種協(xié)商合作和利他的親社會行為。在幼兒之間營造一種團(tuán)結(jié)、友愛、互助、合作的群體氛圍,增強(qiáng)幼兒的社會適應(yīng)性。

  一、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些必要的合作技巧雖然有強(qiáng)列的合作意識,但沒有很好的合作技能,可能產(chǎn)生事與愿違的效果,在教育實踐中我們常發(fā)現(xiàn),一些爭強(qiáng)好勝,不聽別人意見,不愿做出退讓的幼兒,雖有美好的合作愿望,卻沒有取得滿意的合作效果,甚至發(fā)生糾紛,出現(xiàn)了“好強(qiáng)的孤獨兒”現(xiàn)象。針對以上問題,我們教給了幼兒一些合作方法和技能。

  1、教給正確的態(tài)度,正確的合作態(tài)度是幼兒愉快合作的前提,讓幼兒明白:如果你不好好的和別人玩(合作)別人也就不會和你玩(合作),要想別人好好的和你玩(合作),首先必須你主動和別人玩(合作)。

  2、教給妥善的語言。妥善的語言是幼兒能夠合作的重要條件。在日常生活中,我經(jīng)常為幼兒提供自由、寬松的語言交流環(huán)境,支持、鼓勵并吸引幼兒積極地參與語言交流,在大膽清楚地表達(dá)自己的想法與感受的同時,還培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣和對語言的理解能力,在交往時學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)亩Y貌語言,以便于更好的合作,F(xiàn)在的獨生子女,當(dāng)遇到困難或與同伴發(fā)生矛盾時,大多以哭聲或打架來解決問題,這樣,老師害怕孩子與同伴發(fā)生矛盾,引發(fā)安全事故,于是就用許多的規(guī)則約束孩子,減少孩子與同伴交往的機(jī)會。因此,讓幼兒學(xué)習(xí)用語言交流,不僅使孩子能與他人更好的交流合作,同時也豐富、發(fā)展了幼兒的語言能力。另外要引導(dǎo)幼兒學(xué)會分享,學(xué)習(xí)自己解決矛盾。現(xiàn)代家庭中,幼兒是家里的“小太陽”,“6+1”的愛使他們表現(xiàn)出獨斷專行、性格孤僻、以自我為中心等不好的現(xiàn)象,他們不愿也不會與他人合作,因此我特別注意培養(yǎng)幼兒的分享意識與能力。我鼓勵幼兒自己帶玩具來園,和同伴一起玩、交換玩,出現(xiàn)問題讓他們自己解決,不鼓勵告狀,讓幼兒體驗分享的快樂。另外我還經(jīng)常引導(dǎo)幼兒參加團(tuán)隊合作的活動,體驗合作的樂趣,活動后讓他們說說別人的優(yōu)點和長處,讓幼兒學(xué)習(xí)欣賞他人和尊重他人。


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