3、教師小結(jié)：ün和un要和聲母相拼，才能成為音節(jié)。j  q  x不與un相拼，只和ün相拼，所以j  q  x與ün相拼時，ü上兩點省去不寫。

　�。�六）看圖拼讀音節(jié)。

　　1、看插圖，說說圖上畫的是什么？這些東西我們把它叫什么？它們都有些什么用處？你能看圖說幾句話嗎？

　　2、拼拼讀讀圖中的音節(jié)，你能用這些詞語說一句話嗎？

　　3、看圖說話，圖上畫著什么？拼拼讀讀圖下面的音節(jié)，（自由讀、指名讀、齊讀）連成句子讀一讀，注意標(biāo)點符號的停頓。（請學(xué)生在圖上標(biāo)上方位詞：遠(yuǎn)處、近處、左邊、右邊）（七）拼讀兒歌。

　　1、出示兒歌《登山》，請學(xué)生自己試著拼讀，你讀懂了什么？

　　2、你會拼讀哪些音節(jié)，做做小老師帶著大家讀一讀。

　　3、教師帶讀紅色的音節(jié)。（范讀、指名讀、開小火車、齊讀）4、在老師的指導(dǎo)下試讀兒歌。（以詞語為單位，做到詞語連讀）5、有感情地朗讀兒歌，問：你登過山嗎？在登山的過程中有什么有趣的事嗎？或是印象深刻的事。

　　6、課后能夠背誦兒歌。

　　（八）認(rèn)生字。

　　1、卡片抽讀認(rèn)過的生字。

　　2、出示生字：山、田、左、片、右、風(fēng)、云、她。這些生字你認(rèn)識嗎？你是怎么知道的？不認(rèn)識的，你有什么好辦法能把它們記��？

　　3、擴詞練習(xí)，誰能給這些生字找找朋友？

　�。ň牛╈柟叹毩�(xí)。

　　1、比一比，看誰讀得清：ai---ao---an     ou---un---ün     en---ei---er2、拼一拼，讀一讀。

　　yàn  zi       dà  suàn        xuě  rén        hǎn  tún        hǎi  jūnsēn  lín      lún  chuán     jīn  tiān     pá  shān     wèn  tíwén  huà        jiǎo  yìn       fān  shēn3、跟錄音讀課文，試著背誦兒歌。

　　（十）小結(jié)。

　　板書設(shè)計：                                課后小結(jié)：

　　十三  ang eng ing ong ying教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會后鼻韻母ang  eng  ing  ong和整體認(rèn)讀音節(jié)ying，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。

　　2、學(xué)習(xí)聲母與ang  eng  ing  ong組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。

　　3、能夠根據(jù)音節(jié)拼讀句子。

　　4、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。

　　5、認(rèn)識"老、師、文、朵、鵝、條、雨、天、橋"9個生字，并能在一定的語境中使用。

　　教學(xué)重點：學(xué)會四個后鼻韻母，拼讀帶有這些后鼻韻母的音節(jié)。

　　教學(xué)難點：en-eng、in-ing的讀音容易混淆。

　　教學(xué)時間：2課時第 一 課 時課時目標(biāo)：

　　1、學(xué)會后鼻韻母ang  eng  ing  ong和整體認(rèn)讀音節(jié)ying，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。

　　2、學(xué)習(xí)聲母與ang  eng  ing  ong組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。

　　教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬�復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。

　　這節(jié)課我們要學(xué)四個后鼻韻母：ang  eng  ing  ong，上節(jié)課我們學(xué)了前鼻韻母的韻尾是"-n"，發(fā)音時舌尖抵住哪里？（上腭的前部。）齊讀前鼻韻母，問：發(fā)"-n"的時候，口開得大不大？

　　今天我們學(xué)后鼻韻母，用什么記號呢？我們在-n后面加上一個字母g，在這里它不念g，和n合在一起念"-ng"。發(fā)-ng的時候，口要開得大一些，舌尖的后面部分要往后靠，下巴要放下來。（用手指示意）指名讀、正音、自由讀、開火車讀、齊讀。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)后鼻韻母ang  eng  ing  ong和整體認(rèn)讀音節(jié)ying。

　　1、-n有幾個好朋友？（五個）復(fù)習(xí)已學(xué)的知識。

　　教師講解：-ng有四個好朋友。（在第一個-ng前面加上a，指名讀、齊讀。）2、請同學(xué)拼讀后鼻韻母eng  ing  ong。（范讀、指名讀、正音）教師講解：后鼻韻母中a  e  o實際發(fā)音跟單韻母a  e  o的實際發(fā)音有所不同。

　　3、教學(xué)后鼻韻母的發(fā)音。

　�。�1）大家聽過寺廟的鐘聲嗎？敲鐘的聲音是怎樣的？念ang音。