像拍手、打桌子、用東西敲打、而這也是大人最討厭、最想制止的。

　　其實(shí)，胎兒從母體懷孕５個(gè)月起就有了聽覺，他們必須在子宮內(nèi)聽５個(gè)月的心臟搏動(dòng)及血液的流動(dòng)聲，胎內(nèi)環(huán)境寧?kù)o、溫暖、安全、這些聲音在人類的潛意識(shí)里，具有安心愉悅的功效。若能有效地加以應(yīng)用，孩子的聽覺教育將會(huì)有意外的成果。人老了以后，感到孤單壓力時(shí)，也是以敲木魚，　來(lái)平靜心中的寂寥。深入了解這種感覺，便可以徹底認(rèn)識(shí)聽覺的特性了。

 嗅覺是潛在的智能基礎(chǔ)

　　嗅覺是人類感覺神經(jīng)中最多最復(fù)雜的器官。原始人類便是靠著嗅覺，來(lái)尋找水源、食物，并能避開可能的危險(xiǎn)。嗅覺能協(xié)助我們靈敏地認(rèn)識(shí)環(huán)境，進(jìn)而保護(hù)自己。一般來(lái)說，鼻子教靈的人，大多是判斷力及敏銳性較強(qiáng)，較有智能適應(yīng)環(huán)境變化的人。

　　在動(dòng)物方面，狗的鼻子最靈，可以嗅出１公里半的味道；螞蟻的觸角可以嗅出空氣中含水量，進(jìn)而判斷會(huì)不會(huì)下雨，甚至可以事先知道水災(zāi)的程度。螞蟻在下雨前搬家，經(jīng)常能準(zhǔn)確地搬到淹水線的上方。這些能力均來(lái)自嗅覺。但嗅覺又是如何練習(xí)成的呢？

　　嗅覺旁的臭字，便是告訴我們，嗅覺最重要的學(xué)習(xí)便是對(duì)臭味的警覺。關(guān)于這一點(diǎn)，只要看看狗在電線桿下嗅來(lái)嗅去便能了解。電線桿必有很多狗曾在此大小便，但狗仍能夠敏銳地判斷出自己的味道，這是非常了不起的能力。

　　人類是否也能有此能力？其實(shí)看到嬰幼兒對(duì)自己的大小便及腳丫子有高度興趣，便可知道人類本來(lái)也有高度嗅覺能力，只是被大人的教育壓抑下去了。如此說到不是要放任孩子玩自己的大小便，而是臭味本來(lái)就隱藏著危險(xiǎn)，有時(shí)甚至有害，所以應(yīng)保持警覺。

 味覺會(huì)影響生活品質(zhì)

　　味覺也是嬰幼兒期非常重要的一種學(xué)習(xí)能力。舌頭的味覺分化相當(dāng)復(fù)雜，前面甜的、中段苦的，旁邊酸辣的，必須讓食物留在嘴里較長(zhǎng)的時(shí)間，才能感覺出各種味道的“美”，味覺教育需要相當(dāng)?shù)哪托暮蜁r(shí)間。

　　嬰幼兒嘴巴小，牙齒少、吃東西比較慢，所以不要趕時(shí)間，一口一口慢慢咀嚼，不但有助于消化，也比較容易養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣。盡量不要喂他，14-15個(gè)月左右，讓孩子自己吃，即使吃的滿地都是，只要等一會(huì)兒清理即可，這能鍛煉孩子大小肌肉及手眼的協(xié)調(diào)。味覺訓(xùn)練不但可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，也可避免挑食、偏食、厭食等不良習(xí)慣。

    任何的學(xué)習(xí)都必須尊重身體的自然智能，否則常適得其反。學(xué)習(xí)走路時(shí)最難的，要撐住倒三角形的身體，不但要有高度的平衡能力，雙腳也要有成熟的協(xié)調(diào)能力。盡管如此卻從沒有人會(huì)去教孩子走路的正確方法，譬如眼睛看多遠(yuǎn)、手如何擺、腳如何抬，如果真的這樣，孩子也學(xué)不會(huì)走路。

    剛開始學(xué)講話的孩子，都是牙牙學(xué)語(yǔ)，從來(lái)沒有大人會(huì)要求他們發(fā)音正確，文法正確，詞匯使用正確。如果真的這樣要求，勢(shì)必摧毀孩子的語(yǔ)言發(fā)展。不過大人對(duì)孩子吃飯則管得很多，不要亂動(dòng)、不要講話、要