攻略1：一葉一世界

　　大自然非常奇妙，每片葉子都有自己的獨(dú)特之處。和孩子一人選一片葉子作為自己的朋友。仔細(xì)觀察你們的“朋友”，留出一段時(shí)間確保你們能夠記清它的長(zhǎng)相。然后把你們的葉子混在葉堆里�，F(xiàn)在試試看，還能不能找出自己的那片葉子？記著要說(shuō)出指認(rèn)的理由。

　　這個(gè)活動(dòng)能夠鍛煉孩子的觀察能力。

　　攻略2：出發(fā)！偵察兵

　　你們也可以玩“偵查兵”的游戲。這一次，你來(lái)扮演將軍，向擔(dān)任“偵察兵”的孩子發(fā)出“搜索令”：

　　現(xiàn)在出發(fā)！這次圍捕行動(dòng)的目標(biāo)是這樣的葉子：

　　A．和你的腳一樣寬的

　　B．和你的小拇指一樣長(zhǎng)的

　　C．帶花邊（鋸齒）的

　　D．你能找到最細(xì)的

　　……

　　你可以不斷發(fā)出你的指令。如果偵察兵表現(xiàn)得好，也可以升任“將軍”。

　　攻略3：快飛，葉子飛機(jī)！

　　在背包里準(zhǔn)備一把圓頭的剪刀是個(gè)不錯(cuò)的主意。有了它，你們可以用葉子做成各種飛機(jī)（如圖）。心急的孩子已經(jīng)制造出了一個(gè)葉子飛機(jī)的戰(zhàn)隊(duì)？那就來(lái)一場(chǎng)比賽吧！看看哪架飛機(jī)飛得遠(yuǎn)、飛得快。

　　攻略4：我的樹(shù)

　　沒(méi)有什么比蒙上眼睛探險(xiǎn)更讓孩子興奮了。領(lǐng)著他穿過(guò)樹(shù)林里你選擇好的路線，停在一棵樹(shù)前�，F(xiàn)在，幫助孩子探索這棵樹(shù)，你可以給他一些指導(dǎo)。比如：

　　“摸摸看，你能抱攏它嗎？”

　　“你能摸到它的枝條嗎？”

　　“小心點(diǎn)，用臉頰輕輕貼貼樹(shù)皮。”

　　……

　　當(dāng)孩子完成探索后，同樣迂回地把他帶回起點(diǎn)。

　　好了，可以摘掉眼罩了�，F(xiàn)在把時(shí)間交給孩子，讓他去找剛摸過(guò)的樹(shù)。

　　是這棵？哦，抱著的感覺(jué)不對(duì)。

　　一定是這棵，我記著這兒有個(gè)疤！

　　……

　　當(dāng)孩子找到他的樹(shù)時(shí)，“剎那間，滿眼的森林變成了一棵棵充滿個(gè)性、與眾不同的樹(shù)木的集合。一棵樹(shù)能成為一個(gè)孩子終生難忘的記憶。”（約瑟夫•克奈爾語(yǔ)）

　　攻略5：猜猜我是哪種樹(shù)？

　　如果你們身在一處森林里，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)許多不同年齡、不同形狀、充滿個(gè)性的樹(shù)。

　　用身體模仿選定的樹(shù)的形狀，也可以做一些動(dòng)作來(lái)演示。比如樹(shù)干什么樣？樹(shù)枝什么樣？樹(shù)葉什么樣？讓孩子猜猜你模仿的是哪種樹(shù)，問(wèn)他能否找到你模仿的樹(shù)的原型。

　　現(xiàn)在，孩子也知道怎么玩了，讓他表演，你來(lái)猜猜看。

　　這個(gè)活動(dòng)可以幫助孩子了解森林里的樹(shù)，并且發(fā)現(xiàn)每個(gè)樹(shù)種有多么獨(dú)特。

　　攻略6：腳不點(diǎn)葉

　　帶孩子搜集一些落葉，帶到平整的戶外場(chǎng)地，隨意擺放好—