孩子開始涂鴉了。從畫“毛線團”、“迷宮”，到能完成一幅“成功”的畫，這個過程應該是什么樣的呢？是應該請老師教導、指點，還是憑孩子的“天賦”、“感覺”呢？該不該給喜歡畫畫的小家伙報個繪畫班呢？又該報個什么樣的繪畫班呢？讓我們先來聽聽幾個大畫家學畫小故事。

學畫的故事和煩惱

專家點評/徐 凡 編輯/吳穎

　　故事1

　　王冕學畫

　　王冕小時候給人放牛。一個夏天的傍晚，王冕在湖邊放牛。大雨后，陽光照得滿湖通紅，湖里的荷花開得更鮮艷了。王冕心想，要是能把這美麗的荷花畫下來多好��！王冕找來筆和紙，照著湖里的荷花畫起來。開始畫得不像，可是他不灰心，天天畫。后來，他畫的荷花，就像剛從湖里采來的一樣。

　　故事2

　　達•芬奇學畫

　　達•芬奇開始學畫的時候，老師讓他畫雞蛋，畫了一個又一個。他不耐煩了。老師對他說：“在一千個雞蛋中，沒有形狀完全相同的；每個雞蛋從不同的角度看，形狀都不一樣。我讓你畫雞蛋，就是要訓練你的眼力和耐心，使你看得準確，畫得熟練。”達•芬奇聽了，開始用心畫雞蛋。這為達•芬奇以后的學習和創(chuàng)作打下了堅實的基礎。

　　故事3

　　徐悲鴻學畫

　　徐悲鴻7歲時，想跟做民間畫師的父親學畫，父親不許，他便悄悄描繪屋畔河邊的雞鴨貓犬。10歲時，徐悲鴻讀完了“四書”、“五經(jīng)”，父親開始教他畫畫，每日臨摹一幅吳友如的畫。11歲，他開始為父親畫中無關緊要的地方上色。14歲時，宜興水災，徐悲鴻隨父親流浪賣藝。生活雖然艱苦，但他一直筆不離手。

　　這3位大畫家小時候?qū)W畫的故事真有意思，一位自學成才，一位嚴師把關，一位家父指導。而網(wǎng)上的媽媽們也有很多小家伙學畫的故事和相關的困惑。

　　繪畫班，抹殺興趣還是培養(yǎng)興趣？

　　我家寶寶原來挺喜歡畫畫，沒事就在墻上、紙上畫。上幼兒園中班的時候我給她報了一個繪畫班，但去了兩次她就不喜歡了。老師課后都要留作業(yè)，她回來根本不好好畫。最后連上課時也畫得越來越不好了。

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　　我最近給寶寶報了個繪畫班。原來兒子對畫畫不是很感興趣，但上完第一次課后他跟我說:“媽媽，今天老師夸我畫得好了！”這個年齡段的孩子，已經(jīng)有了明顯的自我意識，需要有成功感，希望得到賞識，尤其是老師的認可。所以，一定要給孩子找個好老師�，F(xiàn)在兒子可喜歡畫畫了。

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　　繪畫班，要傳統(tǒng)還是要自由？

　　上傳統(tǒng)繪畫班？

　　我今年給女兒報了一個繪畫班，初衷是讓她對色彩的搭配有所了解，能用童趣的視角來展現(xiàn)她的世界。結(jié)果老師只用傳統(tǒng)的方法教孩子，第一節(jié)課就是讓小朋友們練習畫線條，回家還要復習，非常枯燥。

　　stella我愛我的寶貝

　　我家孩子今年上初中了，一直是美術特長生。他從3歲起就