9、找出孩子的興趣

　　興趣是產(chǎn)生和保持注意力的主要條件！最了解孩子的應該是父母，所以請善用自身的觀察力，從孩子的反應中找出令他有興趣的事物，興趣越濃，穩(wěn)定、集中的注意力越容易形成。

　　For 嬰兒

　　即使是小嬰兒，我們也能在親子互動中根據(jù)他的反應來發(fā)現(xiàn)使他感興趣的事物，請把用這些事物當作學習誘因，可吸引孩子日后練習爬行、學走路或其他內(nèi)容。

　　For 幼兒

　　雖然孩子的專注時間不算長，但是一旦碰到讓他真正有興趣的東西，那么不論是高興的表情，還是投入關注的時間，都會與不感興趣的事物有明顯差別。所以，父母要切實掌握孩子喜好的差異，以便作為學習時的誘因。

　　10、讓大腦有休息的機會

　　學習是一種腦力勞動，要消耗大量的腦內(nèi)氧氣，請千萬別認為孩子長時間進行學習活動就是集中注意力的展現(xiàn)，事實上，學習效果會隨時間增長而遞減，精神也會逐漸分散。大人都知道“休息是為了走更長遠的路”，孩子也是這樣，所以要給孩子充分的休息時間，適時搭配肢體活動，讓大腦能夠時時保持在最佳狀況。

　　11、一次只做一件事

　　孩子的記憶力有限，丟三落四是經(jīng)常事，因此，不如一次只要求他完成一件事情，但是必須有頭有尾地完成。如果父母因為“貪心”而希望孩子同時完成很多事，那樣反而容易造成孩子的內(nèi)在混亂。反之，一次吃只做一件事，目標很明顯，孩子自然會安排如何去做，也更有信心去完成，注意力集中的狀況便大有改善。

　　12、操作型的游戲

　　除了動腦筋之外，孩子更需要實際的動作操作活動，才有利于維持注意力。動靜結合的活動有很多好處，不僅能預防孩子長時間從事單一活動而引起的疲勞和無趣感，也是訓練協(xié)調(diào)能力的好時機。

　　For 嬰兒

　　隨著孩子大小肌肉的日漸成熟，父母在對孩子說話時，可以配合著拉拉小手或小腳，以加深孩子對語言的印象，比如說“再見”時，可以拉著孩子的小手揮一揮，說“走路”時，可以拿著孩子的小腳輕輕擺動。

　　For 幼兒

　　1 在給孩子買玩具時，可多選購需要動手操作才能發(fā)出聲光效果的玩具，不僅能吸引孩子的注意力，也能更好地學習認知。

　　2 可讓孩子幫忙做簡單的家務，比如收衣服時，讓孩子當傳遞員，把收好的衣服放到某處，或根據(jù)大人的指令從一堆衣服中挑出某種顏色的衣服等。

　　13、多用開放式問句

　　對孩子說話時，不要只有“是”或“不要”的選擇性語言，應該多一些開放式的問句，讓孩子通過思考答案來培養(yǎng)注意力。比如吃飯時，不要只是問“吃不吃”，可以說“今天吃什么呢？米飯，面條，還是面包？”

　　For 嬰兒

　　雖然此時的嬰兒還不具備語言表達能力，但父母還是要對他多說話，可采用自問自答的方式，讓孩子習慣問答的溝通模式。

　　For 幼兒

　　向孩子提出問題，讓他回憶大人剛剛說過的內(nèi)容，并思考應該如何做出回答，這個思考的過程就是在培養(yǎng)注意力。比如剛講完故事，就可以問幾個和故事相關的問題，答對了就給予獎賞，要讓孩子明白，只有集中注意力聽故事，才能正確地回答問題和獲得獎賞。就這樣，孩子知道了專心的好處，下次就會更專心聽故事。

　　14、逐漸延長學習時間

　　不要一開始就為孩子設置過高的學習目標，當孩子無論如何努力也無法達到父母的要求時，就會心生挫折而放棄�？梢詫�學習時間慢慢從半分鐘延長到1分鐘，再延長到2分鐘、3分鐘，當孩子一次比一次有更好的表現(xiàn)時，其成就感會隨之逐步增加，也就能更好地堅持下去。

　　For 嬰兒

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