隨著社會交往的欲望逐漸強(qiáng)烈，寶寶對小朋友特別感興趣，常常要找小朋友玩耍。而在玩的過程中，家長發(fā)現(xiàn)孩子總愛搶別的小朋友手中的玩具，他要玩，伸手就拿；拿不到就搶，就哭，甚至打架，邊哭邊說“我要”“我要”,不管是不是自己的，總是“”以我為中心“,弄得家長很尷尬。其實這是很自然的現(xiàn)象。

　　嬰幼兒心理發(fā)展是從模仿開始的，而模仿的最好對象是兒童伙伴，其作用是任何成人所代替不了的�，F(xiàn)在國內(nèi)外許多教育、心理學(xué)家很重視”以兒童教育兒童“.兒童間的交往可以彼此模仿。

　　一些正確的或者是錯誤的行為在交往中得到加強(qiáng)或者消弱。 3歲幼兒的交往應(yīng)該說還是一種初步的隨意性交往，他們還不會和同伴友好相處。在他們看來，一切都是”我的“,不會考慮別人的權(quán)利與要求，沒有從“自我中心”中解脫出來。他們不知道別人也在玩，不會商量著辦事，也不會自我克制，而是“隨心所欲”,所以他們也往往玩不長久，爭吵是免不了的事。

　　作為家長，要注意使孩子掌握正確的交往方式，多讓孩子們參加活動，多多少少讓他們碰些”釘子“,然后逐漸學(xué)會考慮別人的權(quán)益，來擺脫”自我“.