有時(shí)，寶寶看到別人的“不幸”時(shí)，表現(xiàn)得沒有一點(diǎn)同情心，如果孩子做出這樣的一些行為和反應(yīng)，父母要冷靜地分析一下原因。

　　1、寶寶好奇心導(dǎo)致。

　　孩子年齡小，還不能對事物有正確的理解，而且也不會進(jìn)行情感的遷移。有時(shí)他們?nèi)狈ν�情心的行為和言語僅僅是因?yàn)楹闷�，想看看到底會有什么樣的結(jié)果。

　　2、家庭環(huán)境對寶寶的影響。

　　有的父母看到別人需要幫助時(shí)無動于衷，這其實(shí)是在行為上告訴自己的孩子：別人的事情不要管。當(dāng)然孩子就會學(xué)著漠然，對同伴、小動物缺乏關(guān)愛與同情。

　　3、家庭教育方式過于嚴(yán)厲。

　　有些家庭教育方式比較嚴(yán)厲，常常動不動就對孩子大聲呵斥，并要求孩子的一言一行必須聽大人的。這種嚴(yán)厲、懲罰性的撫養(yǎng)方式會阻礙孩子早期同情心的萌芽。另外，經(jīng)常被體罰的孩子也會很少對同伴的“不幸”表現(xiàn)出關(guān)心。

　　4、父母對寶寶的溺愛。

　　有些家庭則對孩子比較溺愛，樣樣都圍著孩子轉(zhuǎn)，久而久之，造成孩子自私、嬌蠻的個(gè)性，不會從別人角度思考問題。

　　5、父母對寶寶的同情心發(fā)展不注重。

　　有些父母比較關(guān)注孩子的智力培養(yǎng)，而忽視良好個(gè)性的培養(yǎng)。在和孩子進(jìn)行親子交流時(shí)，父母缺乏有效的交流技巧和方式。久而久之，孩子就對人交往變得冷淡、漠然。

　　6、寶寶的心理需求被忽視。

　　有些父母較少關(guān)注孩子的心理需求。如果孩子的心理需求沒有得到關(guān)注和滿足，那么，他的個(gè)性就會壓抑，或通過一些行為，比如傷害小動物來尋求一種心理釋放，同情心也無從談起。