情景：菲菲3歲多了，最讓媽媽感到困惑的是她不能專注地去做一件事情，往往這件事情還正在做，馬上就忙著去干另外一件事了。吃飯也總是邊吃邊玩，剛買的玩具常常只是3分鐘的新鮮感。媽媽說周圍的很多小朋友都能背兒歌、涂鴉，但她卻不行，因?yàn)闆]有耐心寫，也沒有耐心畫。

　　分析：所謂專注力，就是注意力。對(duì)寶寶而言，是指他們能把視覺、聽覺、觸覺等感官集中在某一事物上，達(dá)到認(rèn)識(shí)該事物的目的。年齡越小的寶寶，專注力維持時(shí)間就越短，而且很容易受到新刺激的影響。隨著寶寶每天清醒時(shí)間的延長(zhǎng)，專注能力也與寶寶神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展密切相關(guān)，并和具體的對(duì)象、活動(dòng)、興趣、情緒等因素相關(guān)。以下介紹幾種方法，幫助父母提升寶寶專注力。

　　招數(shù)1：在家設(shè)個(gè)“游戲角”

　　不妨為寶寶在家布置一個(gè)固定的玩游戲的角落，將環(huán)境收拾得有條不紊，以減少寶寶分心。不要一下子買太多的玩具和圖書給寶寶。不然會(huì)使寶寶不知所措，如果寶寶總是這個(gè)玩具還沒有玩一會(huì)就放在一邊，又去玩另一個(gè)。長(zhǎng)此以往，就很難培養(yǎng)寶寶仔細(xì)、耐心、反復(fù)和專注一件事物的習(xí)慣了。

　　提示：雖然寶寶的專注力需要培養(yǎng)，但是每次讓兩三歲的寶寶集中注意力的時(shí)間不宜過長(zhǎng)，最好是在玩幾分鐘后，給他有幾分鐘自由活動(dòng)的時(shí)間。而且要經(jīng)常更換寶寶注意的內(nèi)容，以便能讓他有更高的興趣，把專注力堅(jiān)持到底。

　　招數(shù)2：和寶寶玩趣味游戲?qū)τ谌菀追中牡膶殞�，在玩游戲時(shí)，父母不妨一同介入。有意識(shí)地引導(dǎo)他對(duì)某事物的注意。以穿珠為例，除了能鍛煉手指精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力為主的功能外，還有認(rèn)識(shí)顏色、形狀等附加功能。還有些小貓釣魚等需要寶寶專心的游戲，也容易吸引寶寶。

　　提示：父母在參與寶寶的游戲時(shí)，可以幫助寶寶把顏色、形狀配對(duì)，并把顏色相同或者形狀相同的珠子連在一起，這樣就會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，使寶寶注意力的集中時(shí)間延長(zhǎng)了。此外，平時(shí)父母在給寶寶下指令時(shí)，言語、手勢(shì)一定要清晰明確。

　　招數(shù)3：要利用寶寶的好奇心父母不妨選擇一些聲音和動(dòng)作兼有的玩具，如會(huì)唱會(huì)跳的小青蛙、會(huì)敲鼓的小熊等，讓寶寶集中注意力觀察、擺弄，以此訓(xùn)練他的專注力。還可以帶寶寶去新的環(huán)境中去“看稀奇”，譬如逛公園，讓他看一些未曾見過的花草、動(dòng)物等，利用寶寶對(duì)新事物的好奇心來培養(yǎng)他的專注力。

　　提示：寶寶在初次接觸新玩具或新事物時(shí)，父母應(yīng)避免喋喋不休地講解玩法或用語言多次提醒注意安全等，最好讓寶寶自己去摸索。這是因?yàn)槌扇诉^多的語言刺激，會(huì)影響寶寶初步的思維能力，造成專注力分散。

　　招數(shù)4：用魔術(shù)培養(yǎng)專注力父母可以在一個(gè)盒子里放上各種形狀不同的積木，然后讓寶寶伸手去摸。開始玩的時(shí)候，寶寶摸出一個(gè)積木時(shí)，就告訴他這是什么形狀的，三角形或正方形，如果寶寶已經(jīng)學(xué)會(huì)形狀，就讓寶寶不看盒子，憑觸覺摸出是什么形狀。等到這一步很熟練了，就可以學(xué)習(xí)配對(duì)。盒子里每樣相同形狀積木各放兩塊，蒙上寶寶的雙眼，讓他一塊塊摸出來，然后再把相同的放在一起。

　　提示：除了積木和毛絨玩具外，也可以在紙巾盒里放任何寶寶感興趣的東西，以便回憶里面到底有什么。這個(gè)游戲不僅能鍛煉孩子的觸覺和靈敏度，還能很好地提高反應(yīng)能力。

　　自測(cè)寶寶專心程度把寶寶置于一個(gè)安靜、不受干擾的空間，只給他一種玩具，觀察他在玩玩具時(shí)的反應(yīng)。如果他能夠持續(xù)地一直玩，而且平時(shí)生活中對(duì)大多數(shù)的事情也能夠?qū)Ｐ�，就代表著他擁有很�?yōu)良的專注力。如果寶寶不到3分鐘就表現(xiàn)出厭倦、煩躁的情緒，就說明他的專注力不夠。