C.《中華人民共和國刑法》 D.《中華人民共和國未成年人保護法》
20.盡管刺激不完整,但人們仍把一個事物知覺為一個整體,因為知覺具有( )A.恒常性 B.理解性 C.選擇性 D.整體性二、名詞解釋(本大題共6小題,每題3分,共18分)1依戀 2.幼兒園環(huán)境 3.常規(guī)4. 教育法律救濟 5. 巴布金反射 6.個案研究法三、簡答題(本大題共4小題,每題6分,共24分)1. 試述如何防止幼兒注意分散的發(fā)生。 2. 幼兒心理健康教育應注意哪些問題?
3. 簡述幼兒心理的發(fā)展階段。 4.幼兒教師應享有哪些權利?
四、論述題(本大題共2小題,每題12分,共24分)1. 試述兒童動作發(fā)展的一般規(guī)律。 2. 試述蒙臺梭利的幼兒教育思想。
五、案例分析(共14分)一項研究表明:缺乏自尊感的兒童很容易形成自卑、退縮、不合群等性格特征;有自尊的兒童是積極、富有朝氣、機智、好與人交往的。在兒童成長的早期階段,自尊的感受主要來源于周圍的人們,而教師、父母是最重要的影響力量。為了保護、培植、發(fā)展幼兒的自尊感,幼兒教師必須走出減弱、損害幼兒自尊的誤區(qū)。
結合材料,分析應如何幫助兒童建立自尊。
教師招聘考試押題試卷(十三)一、單項選擇題(在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的,將其選出并把它的標號寫在題后的括號內,本大題共20題,每題1分,共20分)1.提倡和實施"愛的教育"的典范是( )A.福祿貝爾 B.夸美紐斯 C.盧梭 D.裴斯泰洛齊2.根據(jù)任務主動、及時地從一個對象或一種活動轉移到另一對象或另一種活動中屬于( )A.注意廣度 B.注意分配 C.注意穩(wěn)定 D.注意轉移3.幼兒園在某一階段內要達到的教育目標是幼兒園的( )A.中期目標 B.近期目標 C.遠期目標 D.活動目標4.嬰兒剛出生時,最發(fā)達的感覺是( )A.痛覺 B.聽覺 C.味覺 D.視覺5.( )是指遺傳的生物特征,即天生的解剖生理特點,如身體的構造、形態(tài)、感官器官和神經系統(tǒng)的特征等。
A.遺傳 B.遺傳素質 C.生理成熟 D.生理特征6.( )是基礎教育的基礎、終身教育的開端,是國民教育體系的重要組成部分。
A.小學教育 B.學前教育 C.初中教育 D.義務教育7.幼兒教師了解幼兒最好的信息來源是( )A.同齡人 B.社區(qū)人士 C.家長 D.教養(yǎng)員8.上課時,個別幼兒喊口渴想喝水,老師的正確做法是( )A.立即讓該幼兒離座去喝水 B.讓該幼兒堅持到下課C.批評后再讓其喝水 D.停止教育活動,督促所有幼兒喝水9.我國幼兒園教育管理主要是( )A.中央政府負責 B.地方政府負責C.民間團體負責 D.幼兒園自治10.喜歡發(fā)出各種聲音,音節(jié)比較清楚,喜歡自己嘟嘟囔囔,用不同的聲音招呼別人,這是言語開始萌芽的階段,發(fā)生在( )A.嬰兒早期 B.嬰兒晚期 C.先學前期 D.新生兒期11.新生兒愛聽( )A.低音調的聲音 B.中音調的聲音 C.強烈的聲音 D.高音調的聲音12.下列選項中不屬于托兒所的保教任務的是( )A.培養(yǎng)幼兒的生活習慣 B.對幼兒進行適宜的藝術陶冶C.教幼兒認識簡單的字 D.發(fā)展幼兒的語言能力13.小明在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下,飛快地滑了下來,嚇得大聲哭叫,下列哪種處理方式最為合理?( )A.立刻制止小明哭叫,力圖盡快恢復秩序B.察看小明是否受傷,同時不制止他哭,讓他把內心的恐懼發(fā)泄一下C.馬上尋找闖禍的小朋友,批評他,以安慰小明D.旁觀14.對待幼兒出聲的自言自語,成人正確的處理方式是( )A.發(fā)展為對話言語 B.發(fā)展為真正的外部言語C.任其自然發(fā)展 D.發(fā)展為真正的內部言語15.( )被稱為"第二斷乳期"。
A.青春期 B.少年期 C.幼兒期 D.學齡初期16.短時記憶轉入長時記憶的條件是( )A.思維 B.想象 C.注意 D.復述17.下列關于嬰兒動作發(fā)展規(guī)律的認識中不正確的是( )A.從整體動作到分化動作 B.從小肌肉動作到大肌肉動作C.從上部動作到下部動作 D.從無意動作到有意動作18.根據(jù)事物的內部聯(lián)系,在理解的基礎上進行的識記是( )A.機械識記 B.形象記憶 C.意義識記 D.語詞邏輯記憶19.下列屬于新生兒條件發(fā)射的是( )A.抓握反射 B.驚跳反射C.對喂奶姿勢的吸吮反射 D.游泳反射20.自我意識萌芽的時間是( )A.5歲 B.4歲 C.3歲 D.2歲二、名詞解釋(本大題共6小題,每題3分,共18分)1.知覺 2. 視敏度 3. 遷移4.幼兒園 5.心理發(fā)展的年齡特征 6.自尊三、簡答題(本大題共4小題,每題6分,共24分)1. 應如何促進幼兒的學習遷移?