讓小班幼兒在繪本情境中體驗(yàn)積極的社會情感，在生生互動、師幼互動中梳理這些情感，以建立積極良好的情感態(tài)度。這樣不僅可以促進(jìn)小班幼兒情感的健康發(fā)展，還可以促進(jìn)小班幼兒語言表達(dá)能力，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的情緒情感體驗(yàn)，使幼兒的個(gè)性得到發(fā)展。這將是孩子們終身受益的。