有一位心理學(xué)家說過："人類本質(zhì)中最殷切的需要是：渴望被賞識。"馬斯洛著名的"需要層次理論"也告訴我們，人類在保證了最基本的生理、安全需要的基礎(chǔ)上，會有更高層次的需求--尊重的需求。我們每個人都希望得到他人的認(rèn)可和欣賞，孩子和成年人相比，往往更希望獲得表揚(yáng)和賞識。作為教育工作者，我們應(yīng)該去尋找和發(fā)現(xiàn)每一位孩子的長處、優(yōu)點(diǎn)，欣賞他們、鼓勵他們，從而使他們獲得勇氣和自信。

　　筆者認(rèn)為，賞識，既指充分認(rèn)識到人的積極因素，并加以肯定與贊賞。賞識對于成長中的孩子來說是至關(guān)重要的，賞識可以發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處，激發(fā)孩子的內(nèi)在動力。對孩子進(jìn)行賞識教育，尊重孩子、相信孩子、鼓勵孩子，可以幫助孩子揚(yáng)長避短，克服自卑、懦弱心理，樹立自信心。在實(shí)際工作中，我深深體會到：對幼兒進(jìn)行賞識教育，是促使孩子將自身能力發(fā)展至極限的最好方法，是促使孩子形成自信、走向成功的有效途徑，其所能達(dá)到的教育效果往往出乎我們的意料。

　　一、抓關(guān)鍵，掌握賞識教育藝術(shù)

　　賞識幼兒要有一定的藝術(shù)性。實(shí)踐證明，發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)是賞識教育的關(guān)鍵。在幼兒的一日生活中，老師應(yīng)以賞識的眼光關(guān)注每一個幼兒，發(fā)現(xiàn)其"閃光點(diǎn)"，以積極的態(tài)度欣賞。接受和喜愛身邊的每一個幼兒，并注重隨機(jī)教育，不失時機(jī)地為孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步喝彩。哪怕是幼兒做錯了什么，也切忌大聲呵斥，而應(yīng)該講究藝術(shù)，語氣要婉轉(zhuǎn)而富有啟發(fā)性，既幫幼兒找到不足，又保護(hù)幼兒的自尊心。這樣，幼兒才能從教師的態(tài)度中敏銳地感到教師對他們的熱愛與信任，從而使自己充滿自信。

　　二、多引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒自賞能力

　　自信是健康心理的重要標(biāo)志。悅納自我，對自己賞識是自信的基礎(chǔ)，是幫助幼兒形成自信心、培養(yǎng)幼兒自賞能力的重要手段。而針對幼兒性格特點(diǎn)，因材施教、多方引導(dǎo)，則是培養(yǎng)幼兒自賞能力、樹立自尊自信的有效途徑。

　　在幼兒園，培養(yǎng)幼兒自賞能力的方法很多。"擊鼓傳花"是幼兒喜愛的活動形式，在活動中，老師通過引導(dǎo)幼兒說出"接住花"的小朋友的優(yōu)點(diǎn)，并給予鼓勵和贊賞等方式，既可讓幼兒感受到被贊賞的快樂，又培養(yǎng)了幼兒關(guān)注別人優(yōu)點(diǎn)，克服不足的良好習(xí)慣;"畫日記"，大班幼兒很感興趣，畫"你今天值得稱贊、欣賞的地方"，幼兒更來勁。而每天放學(xué)前，老師通過引導(dǎo)大班幼兒回憶自己的好行為，同時記錄在自己的"日記"本上，并向全班小伙伴介紹，回家?guī)Ыo家長欣賞等活動形式，則可以幫助幼兒形成發(fā)現(xiàn)自己及欣賞自己的好行為、好品質(zhì)，從而促進(jìn)幼兒自信心的形成。

　　三、濃氛圍，創(chuàng)設(shè)群體賞識情境

　　每個幼兒都需要得到賞識，而性格內(nèi)向、孤僻、自卑的幼兒更是渴望受到賞識。他們很容易被他人忽視，得不到應(yīng)有的關(guān)心和賞識。面對這些幼兒，僅僅依靠教師"孤軍作戰(zhàn)"去賞識，是不容易奏效的。這就需要以教師為主導(dǎo)，營造氛圍，創(chuàng)設(shè)群體賞識情境，發(fā)揮幼兒"群策群力"的作用，才能收到事半功倍的效果。在幼兒園，利用群體賞識取得良好教育效果的不乏其例，以班。級為單位組織的音樂會、畫展、詩歌朗誦會、講故事比賽等等形式，都可以為幼兒參與各種活動、讓幼兒在群體賞識中體驗(yàn)成功創(chuàng)造條件，都是幼兒自信心產(chǎn)生的重要源泉。

　　四、重同步，家長參與賞識教育

　　家庭教育必須與幼兒園教育形成一股合力。家園同步開展賞識教育，能使教育效果事半功倍�，F(xiàn)實(shí)生活中，我們常常發(fā)現(xiàn)，家長們聚在一起，總愛把彼此的孩子進(jìn)行比較，并會因自己的孩子在某些方面不如別人家的孩子，覺得自己"不會教孩子"而感到愧疚。

　　實(shí)踐證明，創(chuàng)造條件讓家長參與賞識教育，是促使孩子形成自信、走向成功的催化劑。幼兒園通過舉辦家長講座、設(shè)立家長專欄、個別交流、家訪等形式，可以幫助家長掌握幼兒教育學(xué)、心理學(xué)的有關(guān)知識，讓他們了解到一些現(xiàn)代教育的特點(diǎn)和規(guī)律，從而學(xué)會了解孩子，尊重孩子，賞識孩子，理解孩子，掌握教育子女的方法和藝術(shù)。