幼兒早教，是關系到我們國家和民族的未來，關系到千秋萬代的大事。誦讀文化經典、培育民族精神、弘揚中華文化、傳承中華文明。這是我們今天在幼教工作中開展經典教育的根本目的之一。

　　三、幼兒園中的"傳統(tǒng)文化教育"教些什么

　　中華民族傳統(tǒng)文化的基本元素應該包括：傳統(tǒng)經典范文、古典詩詞、書法、繪畫、傳統(tǒng)技藝、傳統(tǒng)工藝、民間傳統(tǒng)節(jié)慶、風俗、禮儀、始祖的祭典活動等多方面的內容。

　　"傳統(tǒng)文化教育"也叫"經典誦讀教育"或簡稱為"讀經教育"。

　　什么叫"經典"？經典就是"傳統(tǒng)的具有權威性的著作。"譬如：儒家的"四書五經"或者《十三經》；道家的《老子》、《莊子》；墨家的《墨子》；兵家的孫武子，《孫子兵法》；法家的《韓非子》；史家的《史記》、《資治通鑒》；醫(yī)家的《黃帝內經》等等。那么，幼兒園中的孩子們可以讀什么樣的經典？我們認為可以選學：①古代文化經典（包括：哲理、文學、史學等之"經典名作"）；②現(xiàn)代文化經典；③外國文化經典；④少數(shù)民族文化經典；⑤科學技術文化經典；⑥美學、音樂、舞蹈、體育、武術、棋道等等方面的文化經典。總之，一切人類有價值的文化經典，都可以作為教學的內容。

　　"傳統(tǒng)文化教育"中的"文化"，其內涵是相當豐富的，除了傳統(tǒng)的文化典籍，經典著作之外，還有藝術，包括美術、書法、音樂和舞蹈等等。在中國古代，有"琴棋書畫"的說法，這些都是素質教育所應包括的內容。

　　幼兒園中開展藝術教育的目的，是培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的初步的能力和情趣。藝術教育還有助于開啟右腦，有助于培養(yǎng)兒童把握全局的能力，因此是素質教育的核心內容之一。

　　美術教育是跨世紀人才素質教育的重要內容。我們幼兒園以前給孩子們開設的美術課，主要是教孩子們畫畫，屬于"技藝教學"，雖然也取得了很大成績，獲得過很多獎勵，得到了家長們的好評，但是我們深感在美術課上，對孩子們美學欣賞能力的培養(yǎng)是不夠的。今后上美術課，我們將帶領孩子們認識一些名畫，例如："蒙娜麗莎"、"最后的晚餐"、"清明上河圖"以及孩子們喜歡的優(yōu)秀兒童畫等等，日積月累就可以認記好多；還要帶領孩子們去參觀博物館、展覽館和精美的建筑，借以培養(yǎng)孩子們的鑒賞能力，拓寬視野，對孩子們審美素質和藝術情趣的培養(yǎng)，會有一定的好處。這就是美術方面的"素質教育"。

　　新疆是古絲綢之路的必經之地，是充滿著神秘感、充滿古文化底蘊的地方。新疆的少數(shù)民族向稱"能歌善舞"，每次出國表演，都可以滿載榮譽而歸。"最美的還是我們新疆"，"我們新疆好地方，天山南北好牧場"，"新疆牙克西"，這些歌曲的廣泛傳唱，極大地提高了新疆的聲譽，許多中外游客慕名來訪，絡繹不絕，使得新疆名揚全世界，享譽海內外，為新疆的發(fā)展平添了許多機遇。作為一個新疆兒童，多少知道一些原汁原味的新疆歌舞，將來能夠欣賞新疆歌舞，能夠用少數(shù)民族的綽約舞姿和嘹亮的歌聲來表現(xiàn)新疆各個少數(shù)民族的精神風貌和性格特點，這也是"素質教育"。

　　多聽音樂、多唱歌，是開發(fā)兒童智力、陶冶兒童情操的好方法�，F(xiàn)在有些地方讓學生們一邊學習，一邊聽音樂，據(jù)說可以培養(yǎng)"定力"，讓孩子們的心性安靜下來，學習效果會好一些。有些家長甚至在孩子睡覺時，徹夜為他播放輕音樂。所以我們也利用吃飯和休息的時間，給孩子們放點音樂聽聽，例如：中國的古典輕音樂，古箏、古琴樂曲，肖邦、莫扎特、貝多芬、巴赫的作品等等。讓幼兒園里到處都是音樂，孩子們聽多了，耳熟能詳，熟記于胸，日積月累就可以聽會好多經典樂曲，可以潛移默化，陶冶性情。