總之，我們力求每次的“聽”都在孩子們自然的環(huán)境中進行，通過反復“聽”活動的開展和開放性的指導教學，關注每次“聽”的過程，更多的去欣賞孩子們自我展現(xiàn)的、富有個性的“聽”，強調每次的活動孩子們都能“樂于其中”，哼唱、模仿、舞蹈、甚至是沉默，只要是快樂的，只要他們體會到的，是真實的感受，那就是我們所要做的。