不太滿意                                              64%

　　不滿意                                                16%

　　調(diào)查結(jié)果顯示，幼兒園普遍存在活動(dòng)區(qū)游戲材料更換的時(shí)間不合理，投放周期過(guò)長(zhǎng)這一問(wèn)題，有的一放就是二、三個(gè)月，甚至一學(xué)期毫無(wú)變化，缺少經(jīng)常性的變化是不能吸引幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的，這無(wú)疑不利于幼兒的游戲和發(fā)展。

　　而有64%的幼兒教師"不太滿意"本班游戲材料更換頻率，16%的教師甚至"不滿意"本班游戲材料的更換頻率，只有20%的教師對(duì)本班的游戲材料的更換頻率"很滿意"。

　　許多老師表示：園所統(tǒng)一更換游戲材料，游戲材料在投放時(shí)間上整齊劃一，教師投放時(shí)也缺少相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，缺乏科學(xué)性是造成投放周期不適宜的主要因素。

　　（四）投放的游戲材料缺乏目標(biāo)性和探索性

　　表7 教師在投放游戲材料時(shí)是否都有明確的投放目的的調(diào)查

　　選項(xiàng)                                                 比例

　　有                                                   36%

　　很難說(shuō)，比較偏向于有                                 52%

　　很難說(shuō)，比較偏向于沒(méi)有                               12%

　　沒(méi)有                                                  0%

　　表8 幼兒在游戲時(shí)是否會(huì)對(duì)游戲材料進(jìn)行創(chuàng)新玩法的調(diào)查

　　選項(xiàng)                                                比例

　　經(jīng)常                                                32%