音樂是孩子離不開的伙伴，孩子的發(fā)展需要音樂，音樂可以促進孩子的全面發(fā)展。通過音樂的藝術形象激發(fā)幼兒的美感，讓他們喜愛音樂溶入音樂，讓我們共同探索，充分發(fā)揮音樂教育的特有功能，促進幼兒身心的全面和諧發(fā)展。

　　參考文獻

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　　[2] 韓天壽 吳霞飛  小問題，大思考--對當前幼兒園音樂教材錯誤問題的調查分析：《中國音樂教育》 2010年 第7期

　　[3] 趙雅麗 當前幼兒音樂教學法教學存在的問題及改革路徑：《教育導刊：下半月》 2011年 第7期

　　[4] 鄭紅雙 有效地開展幼兒音樂教育：《文理導航》 2010年 第15期

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　　[6] 馮江英 孫鈺華 幼兒園新教師專業(yè)成長的有效途徑探析：《當代教育論壇：學科教育研究》 2007年 第12期

　　[7] 施亞芳 促進幼兒園新教師專業(yè)發(fā)展的思考與實踐：《江蘇教育研究：實踐版》 2011年 第4期

　　[8] 鄒玉霞 如何提高教師素質《中國當代教育科研》 2009年第3期

　　[9] 史艷麗 淺談家長應具備的素質：《中國西部科技》 2007年 第20期

　　[10]耿慧蘭 加強家園合作的策略 發(fā)表時間：2011-3-30   來源：《現代教育教學導刊》2011年第1期供稿

　　[11] 劉訓愛 韓嶙嶙 關于提高家長教育素質的思考：《河南機電高等�？茖W校學報》 2010年 第2期

　　致謝

　　值此論文完成之際，首先要感謝我的導師///老師。綦老師從一開始的論文題目的選定，從選題到開題報告，從寫作提綱，到最后的整篇文論的完成，都非常耐心的對我進行指導。告訴我應該注意的細節(jié)問題，并在每一次的修改過程中細心的給我指出錯誤，嚴格把關，循循善誘，在此我表示衷心感謝。同時我還要感謝在我學習期間給我極大關心和支持的各位老師以及關心我的同學和朋友。