一、按顏色歸類--出示紅、綠色大筐，教師："小朋友這是什么？它們是什么顏色的？"--出示一堆紅色，綠色玩具，請(qǐng)幼兒每人拿一個(gè)玩具，將玩具送到相應(yīng)的顏色筐內(nèi)。

　　--集體檢查操作結(jié)果：紅筐里住著誰(shuí)？綠筐里住著誰(shuí)？我們一起來(lái)看看，玩具是不是都找到自己的家了？

　　二、認(rèn)識(shí)顏色標(biāo)記，并按標(biāo)記擺放紅、綠玩具。

　　三、也可請(qǐng)幼兒分辨自己衣服上的紅、綠色來(lái)找標(biāo)記。

　　活動(dòng)名稱：聞一聞活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂(lè)于參加感知活動(dòng)，發(fā)展幼兒的感知能力。

　　2、能用鼻子聞氣味并區(qū)分香臭。

　　3、知道愛(ài)護(hù)鼻子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、盛有香水，臭豆腐，醋，糖漿，魚(yú)鱗，辣椒醬，酒等香香的和臭臭的東西。

　　2、 教師搜集的圖片：圖片上有各種香香的和臭臭的物體。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一 、感知并表達(dá)各種氣味：

　　提問(wèn)：有什么辦法知道瓶子里裝了什么東西？

　　請(qǐng)幼兒打開(kāi)蓋子聞一聞瓶子里的氣味。

　　二、擴(kuò)展知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：

　　你還聞過(guò)什么氣味？

　　引導(dǎo)幼兒從卡片種香香的東西找出來(lái)，再把臭臭的東西找出來(lái)。

　　三、討論： 鼻子的作用和保護(hù)方法。

　　作用：可以呼吸，可以聞氣味。

　　保護(hù)鼻子方法：不挖鼻孔，不把臟東西放進(jìn)鼻孔里，流鼻子了用手帕擦。

　　活動(dòng)名稱：小蜘蛛結(jié)網(wǎng)活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、有好奇心，喜歡探索小昆蟲(chóng)。

　　2、能用直線、圓形添畫(huà)蜘蛛網(wǎng)，體驗(yàn)織網(wǎng)的樂(lè)趣。

　　3、知道結(jié)網(wǎng)小蜘蛛的本領(lǐng)，可以捕食。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 畫(huà)有小蜘蛛的圖畫(huà)紙、油畫(huà)棒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 引導(dǎo)幼兒觀察小蜘蛛，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、你們見(jiàn)過(guò)小蜘蛛嗎？

　　2、小蜘蛛有一個(gè)本領(lǐng)，你們知道嗎？

　　3、誰(shuí)知道小蜘蛛結(jié)網(wǎng)要做什么？、4、你們見(jiàn)過(guò)蜘蛛網(wǎng)嗎？什么樣子？

　　二、故事法講解示范畫(huà)蜘蛛網(wǎng)。

　　1、先向周圍織直線，再圍繞直線畫(huà)圓。

　　2、請(qǐng)個(gè)別小朋友嘗試畫(huà)。

　　3、幼兒做書(shū)空練習(xí)。

　　三、幼兒嘗試讓自己的小蜘蛛結(jié)網(wǎng)。

　　四、展示欣賞幼兒作品。

　　第七周小動(dòng)物真可愛(ài)      不愛(ài)用手的小河馬洗澡樂(lè)            小線條的旅行輪子歌                    嘗一嘗小動(dòng)物吃什么*           不亂扔垃圾*活動(dòng)名稱：小動(dòng)物真可愛(ài)活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、表達(dá)喜愛(ài)小動(dòng)物的情感。

　　2、學(xué)習(xí)小動(dòng)物的模仿動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：配樂(lè)兒歌磁帶活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞配樂(lè)兒歌：《小動(dòng)物真可愛(ài)》

　　二、嘗試模仿各種動(dòng)物的基本動(dòng)作。

　　三、和孩子一起整理幾種主要的模仿動(dòng)作。

　　四、配樂(lè)做模仿操。

　　附：兒歌：

　　小動(dòng)物真可愛(ài)來(lái)來(lái)來(lái)，來(lái)來(lái)來(lái)，小動(dòng)物，真可愛(ài)，小花貓，喵喵喵，伸伸懶腰喵喵喵。

　　小小鴨，呷呷呷，搖搖擺擺呷呷呷，小小雞，嘰嘰嘰，找到蟲(chóng)兒嘰嘰嘰。

　　小青蛙，呱呱呱，跳上跳下呱呱呱。

　　活動(dòng)名稱：不愛(ài)用手的小河馬活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、會(huì)安靜地傾聽(tīng)故事。

　　2、知道小手的用處很大，嘗試用小手做力所能及的事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖，小碗和小勺，故事磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、傾聽(tīng)故事第一遍。

　　--我們這里來(lái)了一位小客人，看看是誰(shuí)呢？

　　--教師出示掛圖，呀，小河馬哭了，為什么呢？我們來(lái)問(wèn)問(wèn)他。教師做傾聽(tīng)小河馬講話的樣子。

　　--教師講述故事一遍。

　　二、傾聽(tīng)故事第二遍。

　　--教師結(jié)合掛圖，播放故事錄音磁帶。小河馬為什么會(huì)哭？

　　--誰(shuí)來(lái)幫助小河馬？他是怎么幫助小河馬的？

　　--有了小青蛙的幫助，為什么河馬還是哭個(gè)不停？

　　--最后用了什么辦法小河馬才不哭了？

　　三、討論：我們的小手能干什么？

　　--請(qǐng)個(gè)別幼兒示范正確拿勺吃東西的樣子。

　　--請(qǐng)個(gè)別幼兒用動(dòng)作表示自己小手會(huì)做的事，其余幼兒跟學(xué)。

　　附故事：           不愛(ài)用手的小河馬小河馬不喜歡用手做事情，慢慢地，他的手什么事也做不了，吃飯都要媽媽喂。

　　一天，河馬媽媽很晚都沒(méi)回來(lái)，小河馬餓得哭了起來(lái)"哇哇哇，哇哇哇……"青蛙跑來(lái)說(shuō)："別哭，別哭，我來(lái)幫你。"小河馬的吃飯勺子太大了，青蛙拿不動(dòng)，只好用自己的小勺子喂小河馬。喂了一勺又一勺，青蛙的勺子太小了，小河馬急得哇哇叫："不夠，不夠，太少，太少。"一勺一勺又一勺，青蛙累得滿頭大汗。小河馬還是餓得哇哇叫："我餓呀，我餓呀，快喂呀，快喂呀。"青蛙急了："小河馬，你的手呢？自己動(dòng)手吃飯呀！"小河馬一邊哭一邊說(shuō)："我不會(huì)拿勺子吃飯。"青蛙說(shuō)："你動(dòng)手試一試，很快就能學(xué)會(huì)的。"小河馬試著拿勺子吃飯，一勺一勺又一勺，小河馬慢慢學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手吃飯，再也不會(huì)餓得哇哇哭了。