，或踩過(guò)去。以此增強(qiáng)寶寶走路的興趣。

讓寶寶學(xué)會(huì)攀爬：爸爸或媽媽可以匍匐在地上，用自己的身體形成一座小山，而另一方扶持寶寶去攀爬。邊唱兒歌，邊讓寶寶多次練習(xí)，讓寶寶在鍛煉自己攀爬能力的同時(shí)，充分地享受到親子之樂(lè)。與此同時(shí)，爸爸和媽媽還可以和寶寶一起練習(xí)看誰(shuí)爬得快。利用裝電冰箱、洗衣機(jī)等廢舊紙箱，做成小火車(chē)，讓寶寶通過(guò)鉆、爬“小火車(chē)”，促進(jìn)其肢體動(dòng)覺(jué)智能。

內(nèi)省智能之寶寶很喜歡自己動(dòng)手做、但又做不好

內(nèi)省智能表現(xiàn)為有良好的自我知覺(jué)能力。善于打理自己的生活。有很強(qiáng)的獨(dú)立性、知道基本的禮儀和與人交往的準(zhǔn)則。清晰地知道自己的長(zhǎng)處和不足。1-3歲的寶寶表現(xiàn)為，知道自己的名字，對(duì)周?chē)�充滿(mǎn)好奇，會(huì)根據(jù)別人的反應(yīng)而來(lái)調(diào)節(jié)自己的行為。同時(shí)，凡事都要自己去做，并能較好地獨(dú)立完成一些基本的事情，如自己吃飯、穿衣、收拾玩具等。能漸漸坦然地接受與爸媽的分離。

養(yǎng)育者的問(wèn)題：

我寶寶什么事情都要自己做，可是又做不好，我是讓他做，還是盡可能幫他做好？

我們的建議：

讓寶寶了解自己：在家里，可以通過(guò)穿衣鏡讓寶寶來(lái)了解自己。有空閑的時(shí)候，可以讓寶寶對(duì)著鏡子，指出自己的眼睛、鼻子或嘴巴等。也可以讓寶寶模范自己的動(dòng)作，伸出自己的手、腿等，對(duì)自己的五官和肢體有清醒地了解。

讓寶寶做自己的事情：寶寶的自我意識(shí)，是隨著自己力所能及的事情增加而增加的。因此，創(chuàng)設(shè)一個(gè)讓寶寶可以自由地“做事”環(huán)境就顯得極為重要。隨著寶寶的成長(zhǎng)，可以讓他們從自己用手抓飯吃到自己穿鞋，直到他們可以自己拿出玩具，結(jié)束后可以自己收拾好玩具。

自然智能之和寶寶出去的時(shí)候該怎么帶他玩

自然觀察智能指善于觀察自然事物、善于辨別自然環(huán)境中各種現(xiàn)象的能力。還能對(duì)這些現(xiàn)象和事物的內(nèi)在關(guān)聯(lián)做出判斷。知道如何去愛(ài)護(hù)自然和保護(hù)自然。表現(xiàn)在1-3歲寶寶的身上主要有喜歡在戶(hù)外自然的環(huán)境中游戲，對(duì)小蟲(chóng)、小鳥(niǎo)等小動(dòng)物有很大的興趣，也喜歡看樹(shù)、花等自然景物。對(duì)自然的變化很敏感。

養(yǎng)育者的問(wèn)題：

我的寶寶一直要出去，可是帶他出去，又不知道怎樣陪他玩。

我們的建議：

讓寶寶有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛：經(jīng)常帶寶寶到戶(hù)外或公園，攝入寶寶眼簾的動(dòng)物或植物等都指點(diǎn)給寶寶看，并有耐心地陪寶寶對(duì)這些自然的景象、動(dòng)植物進(jìn)行仔細(xì)地觀察和大膽的探索。久而久之，就能培養(yǎng)寶寶有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，可以對(duì)自然事物表現(xiàn)出極大的熱情。

讓寶寶運(yùn)用多種感官來(lái)感受自然：當(dāng)寶寶在自然的環(huán)境保護(hù)中，可以引導(dǎo)寶寶用多種感覺(jué)器官來(lái)感受自然。比如，當(dāng)白天帶寶寶看到日光在樹(shù)葉婆娑里時(shí)而顯現(xiàn)的時(shí)候，可以讓寶寶在日光下玩追逐自己影子的游戲，也可以伸手去觸摸樹(shù)葉，感受樹(shù)葉的質(zhì)感。通過(guò)這樣的活動(dòng)，可以增強(qiáng)寶寶對(duì)光與影的興趣，也可以增強(qiáng)寶寶對(duì)樹(shù)葉等植物的興趣。

文/周念麗
本文由《聰明寶寶》雜志社提供