本來是"對(duì)鏡貼花黃"，我說成"壯士貼花黃"了；本來是"雙兔傍地走"，我說成"雙兔遍地走"了。因?yàn)槲液镁貌槐沉耍�都忘掉了。我和媽媽她一句我一句、她一句我一句，我就把《木蘭辭》又給背出來了。

　　2001年12月10日星期一陰雨

　　紙的論文

　　今天的研究課，我們班今天只有五個(gè)同學(xué)交關(guān)于紙的論文。大家都提到歐洲人以前用紙草什么的寫字用。帥老師讓我們念自己的論文，可是陳思奇、曹悅心她們不會(huì)念，是爸爸媽媽幫她們寫的。帥老師就讓她們說一說論文，可是她們也不會(huì)說。帥老師就嘆了一口氣，說如果這樣，不是成了爸爸媽媽的作業(yè)了？只有我和黃含紫、張程序是自己寫的論文。張程序差一點(diǎn)點(diǎn)就念出來了，我和黃含紫都完全念出來了。

　　我的論文是這么寫的：

　　一、紙是怎么來的？

　　紙是東漢人蔡倫發(fā)明的，蔡倫是個(gè)宦官--宦官就是朝廷里面的親戚，和外戚是一樣的官，《上下五千年》里商朝宦官和外戚鬧了一場大火并，加速了商朝的滅亡。

　　(媽媽說這是漢朝的事兒，但翩翩堅(jiān)持認(rèn)為是商朝)

　　告訴你們紙是怎么做的吧：

　　紙是用樹皮、舊樹皮網(wǎng)、木材、破布，反正就是那些像垃圾似的東西嘛，先把它們用一根搟面棍，像搗漿糊一樣，攪成膠水似的東西，這東西叫做紙漿。再把紙漿鋪到機(jī)器上，進(jìn)行烘干、壓平，就變成雪白光挺的紙張了。

　　二、沒有紙以前，人們用什么寫字

　　我們中國人用青銅大鼎、一塊石頭，還有竹片、木片，把字刻在上面，或者把字用毛筆寫在上面。如沒有毛筆的話，就用松藍(lán)這種植物做顏料，把一根木棍用刀削尖，用來寫字。竹片、木片寫了字，就叫木簡、竹簡。

　　秦始皇日批公文重百斤，因?yàn)槟菚r(shí)竹簡、木簡都很重，所以就算批了兩章，也得重二十來斤呢！假如像我讀的《上下五千年》，用竹簡寫的話，堆起來就比我們這樓還高咧。

　　中國人還用絲帛(就是綢布)寫字，富裕人家可以用綢布寫，窮人家只能用竹簡，因?yàn)橘I不起綢布。

　　歐洲人用紙草(一種植物)寫字。

　　發(fā)明紙以后，攜帶起來輕便多了，還可以垃圾回收。

　　三、中國紙的傳播

　　中國造紙的技術(shù)，往東傳到朝鮮，朝鮮又傳到日本；往南傳到越南；往西傳到阿拉伯，然后又傳到歐洲。

　　中國的四大發(fā)明是造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥，還有指南針。

　　四、紙的兄弟

　　紙的兄弟有玻璃紙(就是糖紙)、塑料紙(做馬甲袋的)、粘紙、瓦楞紙(那種有一楞兒一楞兒的硬紙，做包裝盒用的)……

　　我終于發(fā)現(xiàn)了我比吳之晨好的地方了。吳之晨沒寫論文，我寫了；我和馮軼天還當(dāng)上課間操的領(lǐng)操員，吳之晨沒當(dāng)上。

　　有個(gè)好消息，我被選上參加口算比賽了！我們班一共有四個(gè)同學(xué)參加：吳之晨、錢梨寒、錢晨忻和我。每周的星期五比賽，我們四個(gè)人一人參加一次。我們四個(gè)人明天要開一個(gè)會(huì)，決定誰先去、誰后去。在我們四個(gè)人里，吳之晨口算速度最快，我第二。

　　2001年12月12日星期三陰雨

　　未來的教室

　　老師讓我們畫"未來的教室"。我就畫了這幅畫，這艘大輪船就是我們將來的教室，我們就一邊航行一邊看大海一邊上課。只有兩門課的，就是語文和常識(shí)，其他課都沒有的，像數(shù)學(xué)什么的，就在語文課里教一點(diǎn)點(diǎn)就行了。我們靠岸時(shí)，就下課到岸上玩一會(huì)兒。我們也不放暑假的，就在船上。海里有很多動(dòng)物，我們直接就可以釣上來吃。我們還用海帶和蝦皮穿起來，做校服，把蝦皮粘起來，把海帶像繩子一樣穿起來。要是餓了，就往身上咬一口就好了。

　　我本來是想畫一個(gè)"巴學(xué)園"那樣的教室，建在電車?yán)锏�，可是太�?fù)雜了，畫不下，就畫輪船了。而且輪船教室更好玩。

　　巴學(xué)園的校歌特逗，只有一句"巴學(xué)園、巴學(xué)園、巴--學(xué)園。"我最喜歡最后一句"巴--學(xué)園"。我們的學(xué)校就可以這樣唱："華師大附小、華師大附小、華--師大附��！"