lily5758：

　　請問張教授有關智測的問題

　　張教授你好！我的兒子剛滿18個月，我一直按歐慕潔0-3歲智力方程一書對他進行訓練，也不是刻意的，但每個月月末我都要對照一下，我發(fā)現(xiàn)兒子有一些項目是超前的，比如運動方面，他一歲一個多月時便會退著走，爬高、轉圈等更是不在話下，能從很矮的椅子下鉆進去取物再鉆出來不碰頭等等；語言方面也不錯，能與大人語言交流，背好幾首兒歌和唐詩，能數(shù)1-20的數(shù)字(但不認識)，我給他講童話故事時，他能回答出提問的問題；社會交往方面，見人能主動問好，愛和比他大的孩子玩，不愛和比他小的孩子玩，愛欺負比他小的孩子。但有些方面他達不到書上的標準，比如認顏色，書上18個月可以認兩種顏色了，他目前只能認一種，有時還答錯，還有認形狀，也只認識圓，好象他對此一點也不感興趣，有時問他顏色或形狀，他都很不耐煩地揮揮手回答：紅、紅或圓、圓，現(xiàn)在我都不敢問了，怕他產(chǎn)生逆反心理。對了，還有穿珠子，一開始他好象還比較愛玩，也能穿五、六顆，現(xiàn)在，穿兩、三個就不穿了，請問張教授：我兒子是否已經(jīng)產(chǎn)生逆反心理了？我該如何做？智測有的項目偏低該如何引導訓練？謝謝！

　　lily5758：關于認顏色等

　　你好。你不要問孩子這是什么顏色，那是什么形狀。換一種方式問孩子，比如把紅顏色的積木拿來，把圓形的積木拿來，一次只是一類中的一種，如紅顏色，反復練習。注意：做對了有獎勵，穿珠子也是一樣。孩子學習什么必須鼓勵，如果你說他不好，或者他發(fā)現(xiàn)你的態(tài)度不好，很可能就不愿去學習。語言方面你要對孩子的講話能力有記載，孩子能說那些詞，單詞、雙詞，能理解或說什么樣的名詞、動詞。說什么樣的句子結構。有記載，一是對孩子的語言發(fā)展心中有數(shù)，再則，你講給我，我也能給你一些具體的幫助。

　　胖嘟嘟媽：

　　請教：如何對付愛亂扔東西的小孩

　　嘟嘟1歲半了，總喜歡把東西扔到地下，讓大人撿，你要是讓她撿吧，她就跟你哼哼著哭。各位媽媽和張教授有什么好辦法沒有？

　　晗媽：

　　胖嘟嘟媽、張教授：

　　我聽到過這樣幾種方法：(1)父母教孩子和玩具交朋友，培養(yǎng)愛心，告訴孩子它們也會痛的，在孩子的世界里，一切都是有生命的。(2)如果孩子將喜愛的東西拿來扔，扔一個就藏起來一個，到時孩子找的時候就告訴她因為你的不愛護，"小朋友們"就都生氣走了。(3)如果孩子是以扔東西來發(fā)泄情緒，可以提供一個專門的空地允許孩子隨意扔。(4)如果是孩子希望媽媽和她玩才這樣的，可以先和孩子玩扔東西的游戲，然后以別的游戲轉移孩子的注意力，過后慢慢告訴孩子扔東西并不好玩，還可以和媽媽玩其他更好玩的游戲。

　　也請教張教授：這些方法方法對嗎？對于1歲半的孩子可行嗎？

　　胖嘟嘟媽：媽媽要教孩子扔東西

　　你好。對這個年齡的孩子扔東西是一種學習。比如把不同重量、體積、形狀、質量的物體扔出去以后，觀察他們落地、在地上滾動的狀況。所以媽媽還要教孩子扔東西，注意選擇不同的物體教孩子仍，教孩子觀察。至于揀東西，這小的孩子根本不知道什么是好習慣。最好是媽媽和孩子一塊扔，一塊揀。一邊扔，一邊揀(不要她只扔，你只揀)。成為整個游戲中的一部分，成為和孩子情感交流的一部分。

　　晗媽：

　　張教授好，請幫我分析一下晗晗目前的成長發(fā)育狀況：

　　我對照0-3歲嬰幼兒能力家庭測試與指導(區(qū)慕潔教授主編)中15-16個月的測試，將晗的情況介紹如下：

　　1、配對

　　因為沒有那么多的圖片，所以沒測。但晗看見西瓜的圖片會拿塑料西瓜玩具；看見汽車圖片會指著自己的小汽車說：車車；看見籃球的圖片會找足球的圖片；看見蘋果的圖片，會指著自己的嘴說：果果(想吃)；看見爺爺奶奶的圖片會指著房間外面叫"爺爺、奶奶"；看見汽球的圖片會說：球！，讓你去拿來。

　　不知可以得幾分，因為沒測，所以我暫時取個最低分：3對6分。

　　2、指出身體部位