孩子的語(yǔ)言能力在一到三歲時(shí),個(gè)體差異很大,有的說(shuō)話早,有的說(shuō)話晚,但到時(shí)候,他就自然會(huì)說(shuō)話。所以我們說(shuō),關(guān)鍵不是看孩子能說(shuō)什么,而是看孩子能聽(tīng)懂什么。從你的介紹的口氣里,我感到孩子好象不太活潑?要多給孩子講話,多玩,特別是要給孩子多"瘋"。
航航媽:
請(qǐng)教張教授,為什么2歲的孩子愛(ài)看字?
我的孩子2歲3個(gè)月了,在家里玩還可以,各種玩具都愛(ài)玩,可就是一上街,就只關(guān)心廣告語(yǔ)或墻上的大字,并不只局限與幾個(gè)字,而是所有字他都喜歡,一開(kāi)始,我們見(jiàn)他喜歡,就教他認(rèn),他目前也認(rèn)得幾個(gè)字,可就是光去認(rèn)字,什么都不關(guān)心,我們很著急,我該怎么辦?
回復(fù)mybabyhanghang轉(zhuǎn)貼自航航媽:孩子看字
孩子對(duì)識(shí)字有興趣,很好,你們不要擔(dān)心。孩子的語(yǔ)言能力肯定比較好。他愿意識(shí)字,你們多教他,并且教他簡(jiǎn)單的句子。多讓他聽(tīng)和說(shuō)簡(jiǎn)單的兒歌。所以你們不要擔(dān)心,你們想讓孩子關(guān)心什么?
jiec123:
我的女兒象一臺(tái)復(fù)印機(jī)
。何遗畠簝蓺q九個(gè)月了,有很強(qiáng)的模仿能力,經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間認(rèn)真地看廣告和vcd,F(xiàn)在,會(huì)背不少兒歌,認(rèn)字;但就是語(yǔ)言表達(dá)能力較差,比如對(duì)她說(shuō):"叫爺爺",她也會(huì)原版照說(shuō):"叫爺爺",象一臺(tái)復(fù)印機(jī)。怎樣才好呢?
我的孩子也有回音壁的情況
我的孩子以前不肯講話,現(xiàn)在雖然肯仿說(shuō)了,可是也有同樣的問(wèn)題。有時(shí)候他一著急也是你說(shuō)什么他就重復(fù)什么,甚至是我無(wú)意中低聲說(shuō)并不需要他復(fù)述的話,他好象全不經(jīng)過(guò)腦子思考。我不知道怎樣糾正他這種情況,還有糾正會(huì)不會(huì)造成他又不肯說(shuō)了?
另外我想請(qǐng)教張教授:我的孩子說(shuō)"磁帶"為"恩帶"(恩帶后鼻音),我該如何糾正他?
回復(fù)jiec123和jk2h:孩子的語(yǔ)言能力
一歲多到三歲左右的孩子處于語(yǔ)言發(fā)展的時(shí)期,我們把孩子這個(gè)時(shí)期的語(yǔ)言能力分為兩個(gè)方面,理解能力和表達(dá)能力。尤其是表達(dá)能力,孩子語(yǔ)音能否發(fā)的準(zhǔn),有的音可能很長(zhǎng)時(shí)間都發(fā)不準(zhǔn),也有的對(duì)句法、結(jié)構(gòu)不能準(zhǔn)確表達(dá),這都需要一段時(shí)間自然會(huì)好,可以多給孩子說(shuō),讓孩子聽(tīng),比如把媽媽發(fā)的音和孩子發(fā)的音錄下,讓孩子比較。但不要急,尤其是不要吵和責(zé)備孩子。
乖婷婷媽咪:
二歲七個(gè)月的婷婷妙語(yǔ)如珠
婷婷說(shuō)話很早,剛過(guò)一歲,一般兩個(gè)字的話一學(xué)就會(huì),而且不是疊字。一歲二個(gè)月,就會(huì)說(shuō)三到四個(gè)字的話了。下面是婷婷在學(xué)話期間,媽媽記憶最深刻的幾件事:
1:晚上媽媽給婷婷洗腳,媽媽打了滿滿的一臉盆水,讓婷婷把腳伸進(jìn)水里,婷婷一邊很快活地用腳打著水,一邊對(duì)媽媽說(shuō):"婷婷的腳腳在游泳。"
2:又一個(gè)晚上媽媽給婷婷洗完腳,叫婷婷把腳擱在臉盆邊晾干,婷婷對(duì)媽媽說(shuō):"婷婷的腳放在岸上邊。"
3:媽媽抱著婷婷坐在爸爸的車?yán),車子飛快地往前開(kāi)著,路兩旁的樹(shù)和山迎面向后飛快地跑去,婷婷看見(jiàn)了,指著向后跑的山,一邊打著手勢(shì),一邊對(duì)媽媽說(shuō):"媽媽你看,山向后邊流過(guò)去,流過(guò)去。"這個(gè)流字用得多好啊,媽媽當(dāng)時(shí)激動(dòng)地抱著婷婷親個(gè)不停。
媽媽叫婷婷洗澡,婷婷不肯。
媽媽說(shuō):"婷婷不乖。"
婷婷說(shuō):"那媽媽去找一個(gè)后婷婷吧。"(白雪公主里后媽的翻版)
爸爸在幫婷婷洗澡。
爸爸:"婷婷,把屁股翹起來(lái)給爸爸洗一下。"
婷婷:"我怎么從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)爸爸的屁股呀!"
晚上媽媽帶婷婷看書(shū)。
婷婷看到樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘴里銜著樹(shù)枝說(shuō):"小鳥(niǎo)搬家。"
婷婷看到帶著葉子的櫻桃說(shuō):"摘下來(lái)的櫻桃。"
婷婷看到一個(gè)大兔和十只小兔在一起說(shuō):"兔媽媽帶著她的兔寶寶旅游去了。"