2-3歲嬰兒的思維具有直覺性，依靠感知和自身的動作進行思維，離開了動作，思維就終止了。這個時期已經(jīng)能利用語詞對事物進行一些分級概括，如按照物體的大小、顏色、形狀等外部特征對事物進行分類，但還不能根據(jù)事物的本質(zhì)特征來概括。他們對一些概念的理解常因突出非本質(zhì)特征而擴大或縮小了概念。