寶寶上幼兒園的第一天，就帶回來一個特殊的紀念，臉上有兩個深深的牙齒印——他被別的小朋友咬了。媽媽問他：“你今天被人咬了？”“是的”，寶寶委屈地回答。媽媽又問他：“為什么有人會咬你的臉呢？”他半天也沒有開口，可能他還太小，說不清楚或者根本就不會說。媽媽猜測或許是寶寶和其他小朋友發(fā)生了爭執(zhí)，就被人咬了，于是也就沒有深究下去。

　　出乎意料的是，第二天，老師告訴媽媽，寶寶在幼兒園里一天之內居然咬了三個人。媽媽非常擔憂，怎么自己的孩子有這么野蠻的攻擊性行為，不知該怎么教育才好……

　　2到3歲的寶寶發(fā)生咬人事件相當頻繁，你的寶寶或許也被人咬過，或者你的寶寶也張口咬過別人。那么，寶寶是真的想攻擊別人嗎？他們真的野蠻嗎？怎樣的教育才能適當制止寶寶的咬人行為呢？

　　美國明尼蘇達州大學公共衛(wèi)生系的教授朱迪恩·加勒德博士認為：2歲寶寶習慣用嘴去感覺事物，這是他們了解外部世界的一種途徑，也是他們自我放松的一種方式。

　　美國圣地亞哥市兒童醫(yī)院的心理學家奧本·史達姆博士認為：“這個年齡的寶寶咬人并無惡意�！薄斑@是剛剛學步的孩子還不懂得用語言表達他們的生活感受，所以常常喜歡通過咬人這種方式來表達他們的興奮和激動�！�

　　原因分析：

　　生理性原因

　　1. 長牙發(fā)癢而引起的咬人行為。

　　這個年齡段的寶寶處于生理發(fā)育的高峰期，這種快速增長的生理因素，有時會帶來生理上的不適感，如關節(jié)痛、肌肉酸等。長牙時期會因為牙齦粘膜受到刺激而發(fā)生牙癢癢的現象，于是有不少孩子由于牙癢而咬人，他們有很強的咬東西的欲望而無法得到滿足。

　　對策：給寶寶一個可以滿足咬的需要的替代品。

　　如毛巾之類的軟物。還可以采用讓孩子吃磨干棒、五香豆、蘭花豆和青蘋果等方式，來緩解孩子們的這一特殊時期的特殊需要。同時應多給予一些纖維較豐富的新鮮蔬菜及水果，如白菜、菠菜、蘋果、雪梨等，將這些蔬果切碎成絲或細粒狀，也是讓孩子有更多的咀嚼機會。

　　2. 語言貧乏所致。

　　2歲的寶寶在學會走路之后，隨著他們活動能力的增強，活動范圍的擴大，交往的需要快速的發(fā)展起來。但是，由于言語貧乏，又不懂得如何與人交往，所以他們常常用推、拉、咬等非常手段來引起同伴的注意，以此實現交往和表達意愿的目的。

　　對策：應讓寶寶學會使用語言。

　　當你的寶寶因為心理不滿而咬人時，要讓你的寶寶明白，當他生氣和不安時，有比咬人更好的表達方式。他可以說，“我不要�！比绻�，他不能把自己的意見表達清楚的話，可以向你求助。比如寶寶有時候咬人，其實是因為他很喜歡對方，想要和他做朋友而不知道如何表達，這時家長就要告訴他：“我很喜歡你，我們做朋友好嗎？”并且可以和寶寶一起進行演示，這樣寶寶就學會了用語言和別人交流，而不是用嘴和牙齒去和別人交流。

　　心理性原因

　　1. 咬人是一種發(fā)泄。

　　2歲的寶寶往往表現出強烈的自我中心，當他的心理感到不滿時，就要通過咬人來發(fā)泄出來。比如，有時父母外出，沒有帶寶寶一起出去，他就有一種不滿的情緒要發(fā)泄。于是，當父母回家之后，他會用咬人來向爸爸媽媽宣泄。

　　對策：讓寶寶多玩安靜的游戲，或者盡可能保證孩子睡眠的充分。

　　研究證明：強度刺激是引起咬人的最常見的因素之一，一個擁有安靜的睡眠，并且睡眠充足的寶寶一般較少用牙齒咬人。讓寶寶玩安靜的游戲，保證他充足的睡眠可以平靜寶寶的情緒，當他們心理有不滿時，也不至于極端地采取咬人行為。而且當寶