心理學家的研究表明：創(chuàng)造性思維早在學前期就開始萌芽了。一般，創(chuàng)造性思維常常表現(xiàn)為主動性、新穎性、超乎想象和事半功倍等特征，其對于成功和成才的重要作用得到了越來越多的肯定。

　　因此，專家表示：從小對寶寶進行創(chuàng)造性思維訓練是父母的明智之舉，這對于他們?nèi)蘸笮纬蓜?chuàng)造性和創(chuàng)新性的思維風格有著奠基性的功勞。

　　培養(yǎng)寶寶創(chuàng)造性思維的策略

　　策略一：鼓勵寶寶的好奇心和探索意識

　　從心理學的角度講，好奇心是驅(qū)動人們對自己不了解的事物進行探索的動力，也是推動進行創(chuàng)造性思維的內(nèi)部動因。因此，對于孩子提出的“什么”和“為什么”等問題，不要急著給予孩子答案，要鼓勵孩子自己去尋找問題的答案，激發(fā)他們的探索意識和求知欲。

　　策略二：藝術(shù)的自由發(fā)揮

　　可以讓寶寶自由地暢游于音樂、美術(shù)的殿堂，他們的歌聲也許不是最美麗的，繪畫可能不是最棒的，但是要發(fā)自內(nèi)心地贊美他們的任何新奇的想法。注意不要用理性來評價孩子眼中孩子心中的世界，肯定孩子“與眾不同”的設(shè)計。

　　策略三：鼓勵孩子的想象力

　　建構(gòu)游戲和角色游戲，能夠發(fā)展孩子的創(chuàng)造思維。用積木搭各種建筑物時，孩子可以憑自己的想象和意愿，無拘無束地進行建構(gòu)，在玩具店、郵局、醫(yī)院、餐廳、幼兒園等游戲中孩子可以在人物和活動情節(jié)上根據(jù)自己的經(jīng)驗任意進行創(chuàng)造性想象。