每個(gè)寶寶與生俱來(lái)就擁有音樂(lè)的天賦，我們?cè)陂_(kāi)發(fā)孩子潛在的音樂(lè)智能時(shí)，并不是要求孩子一定要成為音樂(lè)家，而是希望能培養(yǎng)寶寶熱愛(ài)音樂(lè)，并發(fā)自?xún)?nèi)心的感到音樂(lè)的美妙。在學(xué)習(xí)音樂(lè)的同時(shí)，寶寶其他的潛在智能也能得到很好的發(fā)展。實(shí)際上，音樂(lè)智能的開(kāi)發(fā)離不開(kāi)實(shí)踐，根據(jù)寶寶的興趣和特點(diǎn)，選擇適合寶寶的游戲，讓寶寶能在各種有趣的小游戲中提高音樂(lè)的才能。

　　游戲一：鍋碗瓢盆交響曲——廚房里的音樂(lè)工作室

　　您需要準(zhǔn)備的小道具：

　　·各式的鍋、鏟、塑料盒子和量杯
　　·木制和塑料的勺子、調(diào)羹
　　·漏鍋、打蛋器和砧板

　　游戲步驟：

　　A．拿出所有準(zhǔn)備好的道具：鍋、鏟子、各式盒子、勺子、打蛋器和砧板等一一擺設(shè)好，告訴孩子所有這些廚房用具都能制造出有趣的聲音。

　　B．首先，讓孩子自己先試著敲打各式道具，制造出音色高低不同的聲響。讓他用塑料調(diào)羹敲出些柔和的“叮叮”聲，或是用木制的勺子敲打出 "嗵嗵"的聲音。再鼓勵(lì)他分辨出各種聲音的特質(zhì)，并用簡(jiǎn)單的詞去形容這些聲音。

　　C．您還可以試著用這些小道具模仿一些孩子熟悉的聲響。例如，用塑料量杯拍打地板的聲音聽(tīng)起來(lái)像不像馬兒在奔跑？

　　D．挑選一些孩子平常喜歡的童謠或是歌曲，您可以和他一起一邊唱一邊用手邊的小道具來(lái)增加特殊的音響效果，像是鐵鍋和鏟子敲打出的與歌謠相應(yīng)的節(jié)奏。

　　游戲二：動(dòng)物玩偶們的獨(dú)唱——用小玩偶來(lái)教孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)節(jié)拍

　　您需要準(zhǔn)備的小道具：兩只可愛(ài)的動(dòng)物玩偶

　　游戲步驟：

　　A．讓您的孩子選一個(gè)他喜歡的玩偶，您和他抱著各自的玩偶，在屋子里找個(gè)空闊的角落坐好。然后，建議孩子說(shuō)：“讓我們用歌聲喚醒懷里睡著的小朋友”。您最好先選一些節(jié)奏緩慢柔和地歌曲，例如“小星星”，告訴孩子也想出一首類(lèi)型相似的歌曲，并小聲唱出來(lái)。

　　B．給孩子解釋用不同的節(jié)奏唱不同情緒的歌曲，鼓勵(lì)他緩和地按著歌曲的節(jié)奏輕拍懷里的玩偶。如果孩子出錯(cuò)，您需要示范給他看，并讓他跟著節(jié)奏做。

　　C．當(dāng)您告訴他說(shuō)：“你看，小朋友已經(jīng)醒過(guò)來(lái)了”�，F(xiàn)在，讓孩子根據(jù)動(dòng)物們的習(xí)性挑選合適的歌曲：小兔子想要蹦蹦跳；小鳥(niǎo)想要展翅膀飛翔；小獅子想要在草原上飛奔。讓孩子交替著唱一些節(jié)奏快慢各不相同的歌，由他來(lái)決定他的小動(dòng)物朋友的歌應(yīng)該是快節(jié)奏或是慢節(jié)奏。

　　游戲三：紙上談“音”——讓孩子用彩筆表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)

　　您需要準(zhǔn)備的小道具：

　　·一大張白紙
　　·彩色蠟筆和尺子
　　·一些不同風(fēng)格的音樂(lè)CD,如古典、爵士和鄉(xiāng)村音樂(lè)等

　　游戲步驟：

　　A．給孩子預(yù)備好白紙、彩色蠟筆和尺子。

　　B．隨意選一些CD播放，告訴孩子用蠟筆畫(huà)出聽(tīng)音樂(lè)時(shí)浮現(xiàn)在他腦海里的圖案；孩子還可以邊跟著曲子哼唱邊畫(huà)畫(huà)。您可以先放一些古典音樂(lè)然后換成爵士音樂(lè)、鄉(xiāng)村音樂(lè)等其他類(lèi)型的樂(lè)曲。

　　C．仔細(xì)觀察畫(huà)面上孩子對(duì)