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聰明就是：耳聰目明(2)
媽咪愛嬰網(wǎng) m.ideagreen.cn 2006年12月13日 10:31:24#8221;觀察過程中，如果孩子的注意分散了，父母更要及時巧妙地提出問題，引導他的注意始終圍繞著觀察對象，不輕易轉(zhuǎn)移目標，比如孩子看不出金魚的尾鰭與游動身體的關系、轉(zhuǎn)而注意魚嘴吐泡泡時，你不妨問他：“你看金魚游泳時，它的尾巴怎么動呢？你來用手比一比。”
4、豐富知識
孩子的知識經(jīng)驗來自于觀察，良好的觀察力是獲得豐富的知識經(jīng)驗的前提條件；反過來，豐富的知識經(jīng)驗又能促進觀察能力的發(fā)展，提高觀察力水平。比如孩子觀察了金魚，遇到機會他會去主動觀察其他魚類的身體特點和生活習性，相應地，他了解了越來越多的水中生物的知識，就想去了解更多的有關知識。可以說，知識經(jīng)驗越豐富，孩子的觀察愿望越強烈，觀察也越細致、有效，觀察能力得以迅速提高。
5、多種方法
觀察方法是取得觀察效果的必要條件，孩子的知識經(jīng)驗少，思維具體化，需要成人教給他必要的觀察方法，才能提高觀察力：
* 放大觀察
一位著名的外科醫(yī)生，講到他的童年有一柄小小的放大鏡，用來看螞蟻，再看青蛙，激發(fā)了他當醫(yī)生的愿望。有些東西，看起來太熟悉了，就使人失去了對它的興趣，但是拿來一個放大鏡放大以后，孩子會發(fā)現(xiàn)許多新的東西很有趣，他會用放大鏡去繼續(xù)觀察其他能看到的所有物體。
* 縮小觀察
問問孩子，海水是什么顏色的，他可能會說藍色的，幫他用無色透明的瓶子裝一些，可以使他知道，有些事情縮小了才可能觀察到真實的結果。
* 對比觀察
我們周圍的各種事物間既有區(qū)別，又有聯(lián)系，引導孩子在對比中觀察事物，求同尋異，可以使觀察活動更全面、更深入，有利于孩子積極主動獲得知識經(jīng)驗，同時發(fā)展思維能力，并激發(fā)孩子深入觀察的興趣。比如，讓孩子觀察金魚和熱帶魚的異同，觀賞魚和食用魚的異同，黃魚和帶魚的異同，帶魚和烏賊的異同等等。這樣的觀察既有趣，又有效，還可以使觀察活動不斷深入，提高觀察力水平。對比觀察中應注意引導孩子順序觀察，比如從上到下，從外到里等等，使觀察過程和結果條理化、清晰全面。
* 操作觀察
觀察過程并不只是眼睛的看就足以，孩子的身體感官參與越多，觀察的積極性越高，觀察的效果越好，當觀察與動手相結合時，孩子觀察到的就不僅是事物的表面現(xiàn)象，更有助于幫助他了解事物的性質(zhì)和變化規(guī)律，并發(fā)展了孩子的動手能力和解決問題的能力。
