育自然規(guī)律的論點(diǎn)或言論。有的人將孩子發(fā)育過(guò)程中正常的現(xiàn)象當(dāng)成他早期教育的結(jié)果，大造輿論；也有的人為利益驅(qū)使，迎合商家之間的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)瞎話，用錯(cuò)誤的理論混淆育兒的觀念，使得父母不明情況，做出有害嬰幼兒身心健康的事情來(lái)。例如：有的親子中心，為了賺錢(qián)，竟然說(shuō)6個(gè)月會(huì)坐的孩子發(fā)育的慢，運(yùn)動(dòng)能力差，不參加訓(xùn)練就耽誤了。嚇得母親趕緊交了錢(qián)，參加他們的訓(xùn)練班�！�
　　在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)改革的時(shí)代，教育不可能不和經(jīng)濟(jì)掛鉤，不可能沒(méi)有金錢(qián)。但是為了我國(guó)千秋萬(wàn)代的偉業(yè)，為了下一代健康成長(zhǎng)，早期教育還是少一些金錢(qián)色彩，多一些科學(xué)引導(dǎo)吧�！�
　　6歲以前的早期教育已成為當(dāng)前刻不容緩的一件大事，它關(guān)系到國(guó)民素質(zhì)的提高，情商的培養(yǎng)，智能的挖掘，以及社會(huì)的進(jìn)步。所以要求我們?nèi)�社�?huì)動(dòng)員起來(lái)，尤其爸爸媽媽們，必須采取科學(xué)的措施，實(shí)施生動(dòng)活潑的引導(dǎo)方法，因勢(shì)利導(dǎo)，循序漸進(jìn)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，在人為的良好的情緒下，在玩中教，在玩中學(xué)，讓嬰幼兒在玩中不知不覺(jué)中學(xué)到知識(shí)。如果在這個(gè)時(shí)期施以科學(xué)的訓(xùn)練，不斷給孩子大腦以刺激，認(rèn)真開(kāi)發(fā)右腦的智力，我們的孩子將會(huì)更聰明，更出色�！�
　
　
作者：張思萊（北京中醫(yī)藥大學(xué)附屬中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院主任醫(yī)師）　
采編自大眾醫(yī)藥網(wǎng)　


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