時(shí)間：2002年11月6日 15:24—15:29　　
　　提問：guest　　
　　回答：潘潔(華東師范大學(xué)教授，兒童心理學(xué)專家)　

　　guest：2-3歲的幼兒是否都是觀察力、想象力比成人強(qiáng)？記憶力是天生的嗎？記憶力可以通過訓(xùn)練加強(qiáng)嗎？幼兒學(xué)習(xí)識漢字是訓(xùn)練記憶的方法嗎？(15:24:32)　

　　潘潔：2-3歲的孩子已經(jīng)具有觀察事物的能力，比如對他周圍的事物、玩具、家庭用品、成人都有相當(dāng)好的觀察力。在這個時(shí)期想象力開始出現(xiàn)，特別是一些再造的想象，成人因?yàn)閷υS多事物都取得了答案，再加上長期的學(xué)習(xí)，很少利用自己的想象力。而孩子對周圍世界充滿了好奇心，他對于動態(tài)的物體從未見過的事物、環(huán)境和成人都有一定的想象力。尤其在四歲，隨著他的知識能力的增加，想象力達(dá)到高峰。由于孩子有反復(fù)學(xué)習(xí)，不斷探索的能力也不怕重復(fù)，因而記憶力是很強(qiáng)的。(15:26:50)　

　　guest：幼兒學(xué)習(xí)識漢字是訓(xùn)練記憶的方法嗎？(15:28:37)　

　　潘潔：2-3歲的孩子已經(jīng)記住了上千個詞匯，能夠用言語跟成人做簡單的交往表現(xiàn)出很好的記憶力，任何能力的發(fā)展應(yīng)該說是先天和后天訓(xùn)練的合晶。我們通過適當(dāng)發(fā)培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以發(fā)展幼兒記憶的。漢字是一種形象性的文字，不少孩子在兩歲半左右就對文字有好奇心，喜歡問大人這是什么字，那是什么字。如果我們利用他這個特點(diǎn)，利用他這種愛學(xué)習(xí)的能力是可以促進(jìn)他的記憶力的。你不妨在他喜歡的玩具、日常的用具以及家具等物品，適時(shí)的掛上一些文字符號，他會很快或者自然而然的記住這些文字,而且看到這些文字以后他還會自己去發(fā)現(xiàn)，去尋找，因此漢字對兒童記憶力的發(fā)展是有好處的。(15:29:19)

------------------------------------------------------------------------------------

上一篇：給孩子讀長篇故事
下一篇：如何激發(fā)孩子的右腦潛力

啟蒙教育相關(guān)

• 提高孩子的繪畫與智能發(fā)展
• 學(xué)習(xí)語言交往有很大的意義
• 父母給孩子什么樣的啟蒙教育？
• 孩子啟蒙教育的誤區(qū)，你知道多少？
• 父母如何在家給孩子音樂啟蒙
• 寶寶英語啟蒙從幾歲開始
• 啟蒙教育的重要性表現(xiàn)在哪些方面？
• 啟蒙教育和早教有什么區(qū)別？
• 如何在家為孩子做藝術(shù)啟蒙？
• 想讓寶寶說話早，掌握這四個技巧就好了
• 如何減少自閉癥兒童的問題行為？
• 自閉癥兒童語言訓(xùn)練的原則有哪些？
• 給孩子正確的性啟蒙教育，從何開始
• 啟蒙教育從三個方面開始
• 寶寶的六大玩具啟蒙
• 家長應(yīng)該坦然為寶寶啟蒙性教育