美國哈佛大學(xué)的伯頓就如何發(fā)展兒童的創(chuàng)造能力，提出以下十個(gè)要點(diǎn)：　

　　1.創(chuàng)造一種氣氛，使每個(gè)兒童被作為一個(gè)人來看待，使他受尊重，并作為小組的一名成員受到重視�！�

　　2.使每個(gè)兒童懂得自尊，并學(xué)習(xí)提出自己的思想看法。　

　　3.每個(gè)兒童應(yīng)當(dāng)獲得自己去創(chuàng)造成就的勇氣和信心，并應(yīng)當(dāng)許可他進(jìn)行創(chuàng)造性的嘗試�！�

　　4.兒童需要體驗(yàn)自己的能力，要有環(huán)境的自由，以便好好地學(xué)習(xí)�！�

　　5.要對兒童別出心裁的創(chuàng)造性嘗試進(jìn)行稱贊和鼓勵(lì)�！�

　　6.應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)兒童去探索、去選擇新途徑，不停留在已經(jīng)明了的事物上�！�

　　7.好問態(tài)度應(yīng)當(dāng)是教育的主要目標(biāo)�！�

　　8.教養(yǎng)員應(yīng)善于傾聽、觀察和保持沉默。　

　　9.應(yīng)當(dāng)避免引起兒童害怕的壓力，而敢于認(rèn)識可導(dǎo)致探險(xiǎn)，不安全則會導(dǎo)致兒童產(chǎn)生模糊和阻塞選擇答案的途徑。　

　　10.應(yīng)當(dāng)避免在評價(jià)兒童中迷信權(quán)威的做法。

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