孩子們能夠用歌唱、演奏或用語言表達(dá)來闡明自己對(duì)音樂要素和它們的用途的變化的感知（如節(jié)奏、節(jié)拍、節(jié)奏進(jìn)行速度的變化）；

把對(duì)音樂感知的表述作為日常生活的一部分。