兒童多動癥對個人。家庭、學校，社會等各方面都能造成程度不等的危害，必須及時防治。

　　(1)對個人的危害：輕癥多動癥只是學習不能專心，不主動學習，造成學習成績下降：行為上不能自控，表現多動或幼稚．重癥多動癥，則成績明顯下降，擾亂秩序、干擾他人，隨年齡增長，活動范圍逐步擴大，因自制能力差，易受不良影響和引誘，可發(fā)生斗毆、偷竊、破壞、甚至走上犯罪道路。這些兒童主觀毅力薄弱、往往事與愿違，而很多一部分家長、老師、同學對此方面表現認識不足，指責為“差生”。愚笨、品德不良、不好好學習的壞孩子，家長責罵、老師批評、同學奚落，使他們心理上遭受極大的壓力、在這種壓抑的心理狀態(tài)下，他們破罐破摔更容易走上歧途，性格沖動，自信心差等很難在社會上立足、不能成為一個有用人才。

　　(2)對家庭的危害：多動癥兒童因學習困難，而容易厭學，逃避學習．表現幼稚，擾亂課堂秩序，家長因此被老師常叫去批評，說家長家庭教育差．缺乏輔導，沒盡家長責任．使家長又羞愧，又惱火，回家就對小孩責罵、毒打、棍棒教育．在此專家特別強調，因為大部分家長包括老師對多動癥認識上的不足，而非正確對待，其實小孩主觀上愿意好好學習，所以做為家長或老師，一定要分析原因，看小孩是否患有多動癥，并及時有效醫(yī)治．有的家長望子成龍，希望自己的孩子能好好學習，將來考上大學，接受高等教育，將來做有用之材，可孩子偏偏學習不好、不專心、不主動，家長只能每天督促，還有的高價請家教教，盡管如此也無濟于事。

　　治療介紹

　　美國康奈爾兒童多動癥自行打分診斷量表

　�。▏�際通用診斷標準）

　　癥狀表現：

　�。�1）活動過多、一刻不停（）

　　（2）興奮活動、容易沖動（）

　�。�3）惹惱其他兒童（）

　　（4）做事不能有始有終（）

　�。�5）坐立不安（）

　�。�6）注意力不集中、容易分散（）

　　（7）必須立即滿足要求、容易灰心喪氣（）

　�。�8）經常易哭（）

　�。�9）情緒變化快速激烈（）

　�。�10）勃然大怒或出現意料不到的行為（）

　　家長請按以上每一項表現分別填寫分數，0分---表示沒有，1分---表示稍有，2分---表示較多，3分為很多，總分超過10分可斷定為多動癥。