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　　學齡期的ADHD兒童，可采用行為治療、心理咨詢、藥物等綜合治療。關于用藥，美國兒科學會有一政策性變化，在1987年ADHD兒童的治療中，藥物的使用是在其他治療效果不明顯的情況下作為最后一招；從1996年始，藥物治療可與其他治療并舉，作為最初的治療方法之一，而且作為一線藥物的大腦興奮劑利他林的初次劑量也從過去的smp，每天1次，至現(xiàn)在的smp，每日2次，并提出了ADffo的二線藥物和三線藥物。

　　關于ADHD的預后，。目前認為只有1／3兒童在進入青少年或成人期時行為癥狀消失，大多數(shù)患者仍然有注意缺陷、沖動、社會交往問題，不過至成人期后大多數(shù)患者已不在教室中學習，故行為癥狀不如以前明顯，所以給人以一種假象，誤認為癥狀隨年齡增長而消失了。

　　另有一點需要說明的是，一提ADHD，我們常常過于強調(diào)了其對學習的負面影響，其實ADHD患者在求職上有其擅長之處，因為他們旺盛的精力和好動的個性特征，他們適宜于銷售、軟件設計、股票經(jīng)營之術等職業(yè)，這就是ADHD患者的優(yōu)勢所在。