根據(jù)國際診斷標(biāo)準(zhǔn)，這累兒童必須有注意渙散、沖動任性、活動過多三個(gè)特征。

1、 注意渙散（至少具備下列3項(xiàng)）

�、拧⒆魇虑橥�往有始無終。

�、啤⑸险n常常不聽講。

　⑶、注意力容易隨境轉(zhuǎn)移。

�、�、很難集中思想做功課和從事其他需要長時(shí)間集中注意

的事情。

�、伞⒑茈y堅(jiān)持做某以種游戲或玩耍。

2、 沖動任性（至少具備下列一項(xiàng)）

�、�、往往想到什么就作什么。

�、�、過于頻繁地從一種活動轉(zhuǎn)移到另一種活動。

�、�、不能有條不紊地做事情。

�、�、需要他人予以督促照料。

�、�、常在教室里突然大聲叫喊。

　⑹、在游戲或集體活動中不能耐心地等待輪換。

3、 活動過多（至少具備下列兩項(xiàng)）

�、� 、 坐立不安。

�、�、經(jīng)常奔跑。

�、�、難于呆在教室座位上。

�、�、躺在床上還常常扭動翻身。

�、伞⒔K日忙忙碌碌，沒完沒了。

�、�、7歲以前開始出現(xiàn)多動現(xiàn)象。

�、�、至少持續(xù)6個(gè)月以上。

　　在應(yīng)用上述診斷標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)注意應(yīng)注意以下兩面三點(diǎn)：

　　第一，在允許的活動場合，如下課、放學(xué)后，不管孩子的活動多么厲害，也無診斷意義；只有在不該活動的場合，如上課時(shí)，做作業(yè)時(shí)，而他仍約束不住自己 ，始終動個(gè)不停，才有診斷意義。

　　第二，只有活動過度，而無注意力渙散，不能診斷為多動癥。相反，若注意渙散明顯，而無活動過度，才應(yīng)考慮多動癥的可能。因?yàn)橛械膬和瘜偎?quot;不拌多動的多動癥"。在美國，從1979年起，根據(jù)多動癥最為常見和突出的癥狀是注意力集中困難，已把"多動癥"改稱為"注意缺陷癥"并分為"注意缺陷拌多動"及"注意缺陷不拌多動"兩種，后者也就是"不拌多動的多動癥"。