傳統(tǒng)觀念認為，擁有數學邏輯智能的寶寶便是好學生，因為數學計算能力強、理解力強，所以通常被認定為是資質聰慧、反應能力佳的表現。

　　然而有些孩子，或許天生對數學的理解力較不敏銳，因此在學習的啟蒙階段，非常容易因為在數學學習上受挫，而心生挫敗感，拒絕再去學習。

　　其實，要培養(yǎng)孩子的數學邏輯智能并不難，因為生活處處充滿著意想不到的教材！

　　數學邏輯智能的定義

　　除了有效運用數字和推理能力外，這項智能還包括了分類、概括、推論和假設驗證的能力。還有邏輯和推理、模式、可能性，以及科學的分析等；同時還具有建構問題、發(fā)現問題的高度技巧。

　　要發(fā)現并培養(yǎng)寶寶的數學邏輯智能，其實一點也不難，家長可輕輕松松從周圍生活的人事物教導孩子，以玩游戲的方式進入有趣的數學世界。

　　專家建議，可利用好玩的游戲和故事，以漸進的方式幫助孩子建立數學概念；從認識形狀、比較大小、分類、配對、數數，到簡單的加減運算，由淺漸深培養(yǎng)出孩子對數學的喜愛。

　　數學邏輯智能優(yōu)秀的寶寶特征

　　1比起同齡兒童對因果關系更具有概念性。

　　2思考方式比同齡兒童更抽象化、概念化。

　　3喜歡將事物分類或分等。

　　4喜歡邏輯思考或作問題解答。

　　5喜歡玩象棋或其他策略游戲。

　　6喜歡數學。

　　7心算快速。

　　8對新鮮事物發(fā)出很多問題。

　　9喜歡有序的排列收集物。

　　10熱愛玩有策略的游戲(象棋、跳棋、西洋棋)。

　　11對自己的記錄資訊與探索模式很有一套。

　　12對電腦高度有好奇性。

　　13善于解決有正確答案的問題。

　　請尊重孩子的智能發(fā)展

　　專家指出，數學不好并不代表孩子的數學邏輯智能差，讓孩子以自然的方式感受數學的有趣與新奇，還能在開發(fā)出孩子許多意想不到的智能潛力。只要孩子能得到適當的鼓勵和有效的引導，建立起對數學的自信和能力，絕對不是一件困難的事。

　　專家呼吁家長及老師，每個孩子均受其先天遺傳和后天環(huán)境影響，而有其不同的差異，這些差異是應該尊重的，所以一定要正視孩子的天生智能，尊重孩子的興趣選擇，讓孩子在學習的過程中，永遠都能保持最燦爛的微笑！

　　在家鍛煉寶寶數學邏輯智能

　　下面是一些生活上的數學邏輯小游戲，父母可以協助孩子在游戲中發(fā)揮數學天分。

　　1～3歲寶寶“玩”數學

　　數樓梯

　　通過身體運動學習數數。上下樓梯時，如果有8級階梯，可以引導孩子從0數到8，下樓時就從8數到0；為將來學習加減法作準備。在刷牙、散步、或是等待時，也可以利用數數的方式來計數，或是決定是否時間到了。

　　念唱數字歌

　　通過音樂學習數數。和寶寶一起唱數字歌，例如：“1234567，你的玩具在哪里？在這里！在這里！我的玩具在這里！”或是一起念數字口訣，如：“星期一，猴子穿新衣；星期二，猴子肚子餓……”通過有結湊的歌謠，讓孩子帶著興趣學數數！

　　尋寶游戲

　　在孩子慢慢明確形狀概念后，即可進行形狀尋寶游戲。請孩子找出圓形的東西，如盒子中的餅干、爸爸的眼鏡、打開的瓶塞、冰箱中的蛋糕等�；蚴墙虒Ш⒆佑^察生活中同樣素材也具有不同的形狀，如面可以是長條狀、管狀、貝殼狀等，讓孩子認識身邊的世界就是一個有趣的幾何形狀世界。

　　衣服總動員

　　通過著衣服學習配對、分類、排序。將家中的衣服一一拿出，和孩子分出“男孩衣服”、“女孩衣服”、“大人衣服”、“小孩衣服”，或是分類為“襪子類”、“褲子類”，教導孩子分類概念，利用不同方式的分類規(guī)則，挑戰(zhàn)孩子的思考。

　　或是拿起一只襪子，要孩子找出另一只，借此鍛煉孩子的配對能力。將幾件長褲平放，請孩子由長到短區(qū)別開，訓練排序能力。