一位3歲的寶寶能背許多唐詩(shī)，還會(huì)背乘法口訣，但老師拿著一樣?xùn)|西問(wèn)他：“這是什么顏色？”他卻搖頭說(shuō)：“不知道。”大多數(shù)家長(zhǎng)總希望通過(guò)早期教育使寶寶更出色。于是，不少家長(zhǎng)早早地就讓寶寶識(shí)字、算術(shù)。還有家長(zhǎng)讓寶寶背誦唐詩(shī)、圓周率，認(rèn)為寶寶背得越多，就越聰明。還有的家長(zhǎng)認(rèn)為“寶寶現(xiàn)在聽(tīng)不懂，以后早晚會(huì)懂啊！早一點(diǎn)引導(dǎo)他，可以學(xué)得更快”。

　　

       選擇寶寶才藝學(xué)習(xí)的建議：

　　第一，讓孩子參加某項(xiàng)才藝培訓(xùn)，并不表示那就是他必須終生廝守或擁有杰出能力的才藝項(xiàng)目。我們必須允許孩子有一個(gè)適應(yīng)和選擇的過(guò)程，而年齡越小的孩子，需要適應(yīng)的內(nèi)容和跳躍的腳步也越多。

　　第二，讓孩子學(xué)習(xí)才藝的要訣是：“孩子喜歡”和“孩子有能力”，而不是“我們喜歡”、“我們虛榮”、“我們認(rèn)為應(yīng)該有好處”。這一點(diǎn)，相信是所有兒童教育專(zhuān)家的親子教育書(shū)里都會(huì)一再?gòu)?qiáng)調(diào)的觀念。

　　第三，我對(duì)學(xué)習(xí)才藝的態(tài)度是，不要同一時(shí)間給他上太多的才藝班，讓他忙得無(wú)法、也無(wú)暇去感受每項(xiàng)才藝的美好和動(dòng)人之處。畢竟一個(gè)還不滿(mǎn)10歲的孩子是沒(méi)有那么多的精力、智力和注意力去體會(huì)每一項(xiàng)才藝的細(xì)微美妙的。

　　第四，讓學(xué)習(xí)才藝成為孩子快樂(lè)的享受，而不是痛苦的義務(wù)。

　　小編總結(jié)：培養(yǎng)寶寶的藝術(shù)感，要注意三大誤區(qū)；在選擇藝術(shù)才能學(xué)習(xí)時(shí)，要注重寶寶的興趣，而不要盲目地選擇一些自認(rèn)為好的藝術(shù)班，想要寶寶認(rèn)真學(xué)習(xí)，需要尊重寶寶的個(gè)人意愿，不然到頭來(lái)只能事與愿違�！�