三歲寶寶說(shuō)大也不大，說(shuō)小也不小。要是家長(zhǎng)，想要在孩子這個(gè)年齡教她學(xué)習(xí)舞蹈，該怎樣做呢.....

　　拋開(kāi)舞蹈的藝術(shù)性不說(shuō)，單單是舞蹈可以通過(guò)肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)情感，跳舞能讓人保持熱情和快樂(lè)，這就能讓小寶寶受益終身的。讓寶寶學(xué)會(huì)舞蹈，愛(ài)上舞蹈，即便不能有所成就，也能培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，并為寶寶將來(lái)的生活增光添彩。

　　3歲寶寶的活動(dòng)能力和身體協(xié)調(diào)能力都已經(jīng)有了一定的發(fā)展，身體的柔韌性非常好，節(jié)奏感稍微差一點(diǎn)需要學(xué)習(xí)和強(qiáng)化。但總體而言，此時(shí)寶寶已經(jīng)具備了學(xué)習(xí)舞蹈的基本能力，可以循序漸進(jìn)開(kāi)始培養(yǎng)他的舞蹈能力。

　　1、培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈的興趣。

　　經(jīng)常讓寶寶通過(guò)電視觀或者到現(xiàn)場(chǎng)觀看少兒文藝節(jié)目、歌舞表演等，讓寶寶用感官直接感受舞蹈的美，引起寶寶對(duì)舞蹈的注意和興趣。成人發(fā)現(xiàn)自己的孩子喜歡“手舞足蹈”時(shí)，要積極地加以引導(dǎo)。

　　2、培養(yǎng)寶寶對(duì)音樂(lè)的興趣。

　　音樂(lè)和舞蹈是孿生姐妹，理解了音樂(lè)，才能更好地表現(xiàn)舞蹈。因此，父母要經(jīng)常讓寶寶欣賞音樂(lè)，感受和體會(huì)音樂(lè)節(jié)奏，并根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏變化，用舞蹈的動(dòng)作語(yǔ)匯反映音樂(lè)的各種形象。如孩子聽(tīng)到高音區(qū)音樂(lè)，能模仿蝴蝶飛，小鳥(niǎo)飛;聽(tīng)到低音區(qū)的音樂(lè)，能模仿大象走、熊走。

　　3、發(fā)揮寶寶的創(chuàng)造力。

　　和寶寶一起聽(tīng)兒歌，引導(dǎo)寶寶自己做一些動(dòng)作來(lái)配合音樂(lè)和歌詞，例如表演小豬就用鼻子拱一拱；表演鴨子就半蹲著外八字走兩步等等。一開(kāi)始寶寶不知道怎么表演，父母先做示范，慢慢寶寶就會(huì)發(fā)揮他驚人的想象力，創(chuàng)作出很多舞蹈動(dòng)作。

　　4、讓寶寶表演舞蹈。

　　寶寶學(xué)習(xí)舞蹈以后，讓寶寶按照興致經(jīng)常給父母甚至是鄰居親戚表演，表演后一定要稱贊寶寶，讓他對(duì)跳舞樹(shù)立信心和興趣。同時(shí)通過(guò)經(jīng)常的練習(xí)，寶寶的身體協(xié)調(diào)能力、動(dòng)作和節(jié)奏的配合度也會(huì)進(jìn)步。