一問(wèn)物體有多少 孩子建立數(shù)字的概念需要首先學(xué)習(xí)數(shù)與物的對(duì)應(yīng)關(guān)系。在孩子數(shù)數(shù)時(shí)，要讓他指著要數(shù)的物體一個(gè)一個(gè)地按順序數(shù)。這個(gè)問(wèn)題隨時(shí)都可以問(wèn)，比如數(shù)家中的人口、數(shù)水果、數(shù)玩具、數(shù)書等。

    二問(wèn)哪個(gè)更大或更高 小孩子很喜歡把物體直接放在一起比大小高低，因?yàn)檫@就像一個(gè)游戲。提問(wèn)可從簡(jiǎn)單開(kāi)始，逐漸增加難度。

    三問(wèn)物體異與同 給孩子兩只鞋子(從兩雙不同的鞋子中各選一只)，讓他找出兩者之間的相同與不同;然后，鞋子可以換成襪子、衣服等。孩子在回答這類問(wèn)題時(shí)，需要觀察、比較、分析，然后得出結(jié)論，而這些都是今后進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)及科學(xué)探索的基本技巧。 　　

    四問(wèn)每類有多少 這個(gè)問(wèn)題是對(duì)孩子進(jìn)行分類和數(shù)數(shù)的綜合訓(xùn)練。“多少”針對(duì)數(shù)數(shù);“每類”針對(duì)分類，孩子要先對(duì)物品進(jìn)行歸類。和孩子一起清理玩具、衣柜、廚房里的儲(chǔ)物柜時(shí)，都是做此類提問(wèn)的上佳時(shí)機(jī)。孩子對(duì)這種游戲的興趣超出大人的想象。 　　

    五問(wèn)哪組數(shù)量多 比較兩組物品的數(shù)量多少為孩子將來(lái)學(xué)習(xí)減法打下基礎(chǔ)。家中幾乎所有的物品以及孩子的玩具都可以拿來(lái)做這個(gè)游戲。