因此，在學習才藝前，家長得先進行詳細的問卷調查，了解寶寶的意愿、尊重寶寶的選擇。讓寶寶自己選擇想要學習的才藝，因為內在興趣是學習的動力。

　　然后，帶寶寶考察各種才藝，到現場去觀看。當寶寶還不了解各種才藝活動的時候，不要直接問他是否想學。如果不確定寶寶是否愿意學，而只是父母的一時沖動或者無意的發(fā)問——比如看見同事給孩子報了興趣班，馬上問寶寶“想學畫畫嗎？”“想學鋼琴嗎？”周圍小朋友和您的情緒很容易影響寶寶，他會說想學。您要對自己說“慢慢來，不著急”。您需要給寶寶提供各種才藝的感性認識和經驗，再看他的意愿。例如，很隨意地帶他看一些才藝班、興趣班的活動，給他介紹他們都在做什么。如果朋友當中有孩子在學才藝，您可以帶寶寶去他家里玩，欣賞別人的才藝作品，試著玩一玩，如在鋼琴上摸摸、彈彈。很重要的一點是在讓寶寶了解、體會這些活動的時候，事先不要跟他說您在考慮讓他學什么才藝，此外，您還要觀察寶寶是否對某種活動表現出興奮和喜愛。

　　了解他對學才藝的意愿。當確定寶寶的確對某種活動特別喜愛之后，您盡量用寶寶聽得懂的語言告訴他學這種才藝需要付出代價，比如彈鋼琴需要每天堅持練習。您可以引用寶寶認識的小朋友的例子跟他解釋，雖然他并不能完全理解這種代價，但是仍然要說。這樣多少可以幫助寶寶決定他是否要學這個才藝。如果他堅持想學，而將來堅持不下去時，就直接提醒他以前您就講過，逐漸培養(yǎng)他對自己的決定有責任感。

　　如果寶寶經過多次交談，并沒有對哪種才藝特別有興趣，那就不必讓他上。寶寶不學才藝，他會有更多時間享受其他自由的游戲活動，而智力和情感發(fā)展就是在游戲中得到的。如果寶寶想學很多才藝，您得告訴他只能選擇其中一個。您把他喜歡的才藝活動的好處和代價都解釋一遍，讓他選擇。一旦決定了，就跟他建立協(xié)議，如學多長時間，每天花多少時間練習等等。