玩音樂游戲

　　孩子天性好動，父母可以和孩子一起聽著音樂玩音樂游戲。例如《兩只老虎》中，父母和孩子可以一邊唱著，一邊做動作：“一只沒有耳朵（加上手部動作，捂住耳），一只沒有眼睛（捂住眼睛），真奇怪！真奇怪�。ㄗ銎婀值谋砬椋�”，這樣玩音樂游戲，不光是能學(xué)會舞蹈動作，也能教會孩子耳朵、眼睛的正確位置。同時比單一的學(xué)“耳朵長在哪里？眼睛長在哪里？”更增添了趣味。

　　編排與生活貼近的小舞蹈

　　父母可以根據(jù)孩子已有的生活經(jīng)驗來創(chuàng)編小舞蹈。身為幼兒舞蹈老師的王小姐是這樣教的：《韭菜炒大蔥》中，她讓女兒思思當(dāng)小廚師，一會切菜，一會炒菜，一會下調(diào)味料等等。而在《小狗乖乖》中，思思一會表演小狗叫，一會又表演吃骨頭或者表演小狗在地上打滾。由于這些內(nèi)容都是孩子熟悉的，那么在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行編排表演，孩子自然會很感興趣，同時動作也更生動、形象了。

　　鼓勵孩子用動作表達(dá)

　　在日常生活中，見到的事物，可以先讓孩子說一說，然后再用動作來表達(dá)。例如在公園里看到鴨子，可以讓孩子學(xué)著鴨子走路，還可以深入提問：小鴨子除了這樣走路的動作，還可能有哪些動作？激發(fā)孩子進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)更多的動作，并通過思考，大大促進(jìn)了動腦能力。

　　其實不管用什么方法，都應(yīng)該切合孩子的實際情況，順應(yīng)孩子的天性。

　　《cookie world》溫馨小提示

　　1、父母不要把自己的思想強加于孩子。有的孩子確實不喜歡或者自身條件好但不適合把跳舞作為特長來發(fā)展，這樣就不要勉為其難，否則孩子學(xué)得痛苦，效果也適得其反。

　　2、不要拔苗助長，把興趣培養(yǎng)和專業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合。不少家長認(rèn)為舞蹈訓(xùn)練要求越嚴(yán)越好，當(dāng)孩子學(xué)會空翻、搶臉之類的技巧時，才覺得自己孩子的舞蹈學(xué)得有成效，過分強調(diào)技巧，在舞蹈中為技巧而技巧的做法要避免。