畫畫，讓孩子模仿家長的畫。如果強(qiáng)迫他們模仿，他們就會成為范畫的依附者，模仿的工具，自己內(nèi)在的創(chuàng)作欲望受到壓抑，自我表現(xiàn)的熱情受到挫折，從而使孩子的繪畫失去活力，變成百萬兒童千篇一律的呆板相似畫。

既然兒童畫是一種表現(xiàn)，就要給孩子表現(xiàn)的能力。我們不主張在孩子繪畫過程中直接干涉他，那么應(yīng)該怎樣培養(yǎng)兒童自主繪畫能力呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面入手：

1、豐富兒童的經(jīng)驗，擴(kuò)大知識眼界，家長可以利用各種機(jī)會，比如通過游戲、參觀商店、醫(yī)院向孩子講解，特別需要利用節(jié)假日帶孩子接觸自然和社會，來豐富他們的知識和經(jīng)驗。

2、注重培養(yǎng)孩子的某些智力技能 圖畫是通過圖形和顏色來表現(xiàn)的，利用各種生動活潑的方式教孩子多認(rèn)識些顏色和圖形--包括幾何圖形和實物圖形是必要的訓(xùn)練；平時讓孩子多觀察周圍環(huán)境中的事物，培養(yǎng)他們敏銳的觀察力；通過講故事和觀察各種事物的變化培養(yǎng)他們的想像能力；給兒童多種形態(tài)的圖畫印象，避免一種模式的束縛。

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家長指導(dǎo)兒童畫應(yīng)該像對朋友那樣對孩子進(jìn)行引導(dǎo)和幫助，采取循循善誘的方式啟發(fā)兒童，促使他們一步一步達(dá)到新的創(chuàng)作水平。