親愛(ài)的家長(zhǎng)們，和我一起，鼓勵(lì)孩子們，拿起畫(huà)筆，去尋找那形形色色的想像中的人物吧。

　　應(yīng)該告訴孩子的方法:

　　１．想象形狀：在腦海中想象任何一個(gè)奇怪的形象，他可以是斗士，也可以是魔鬼或可愛(ài)的精靈；他的頭，身體四肢可以很大或很小，可以是任何形狀，你還可以給他一個(gè)非常響亮的名字，或在心里給他安排一個(gè)完整的故事情節(jié)。

　�。玻�表現(xiàn)：腦中想好了，便要在紙上突出他，他的勇敢，他的邪惡，或是他的逗人喜愛(ài)；更要把他畫(huà)得大一些，滿一些，畫(huà)面才會(huì)好看。

　�。常�裝飾：勾畫(huà)好形體之后，我們可以用各種線、形來(lái)打扮他。比如：他的裝飾物，衣服上的花紋，頭上的飾物。耳墜，面頰上的紅暈等等，只不過(guò)在裝飾時(shí)要注意線的疏密、輕重的變化。

　　為了把畫(huà)面表現(xiàn)得更完美，我們還可以運(yùn)用人物變化的方法來(lái)表現(xiàn)。常見(jiàn)的有省略法、添加法、夸張法、條理法、移位法、幾何法、適合法等，今天我們著重學(xué)習(xí)其中的前三種。

　�。�.省略法：即只畫(huà)形象的大輪廓，不畫(huà)細(xì)微的變化，把很復(fù)雜的形體變成單純的形。

　　２．添加法：是在畫(huà)面中人物形象確定后，根據(jù)其需要添加裝飾紋樣，使形象更美、更豐富。我們可以根據(jù)形象本身所特有的內(nèi)容（飾品、衣物）進(jìn)行寓意聯(lián)想；還可以從形式美感三方面出發(fā)，進(jìn)行添加。

　　３．夸張法：是對(duì)形象的外形神態(tài)等特征進(jìn)行夸大和強(qiáng)調(diào)，也可對(duì)局部進(jìn)行夸張，還可以把形象拉長(zhǎng)或縮短等。

　　親愛(ài)的家長(zhǎng)：今天的學(xué)習(xí)就到這里了，這些內(nèi)容并非要一次性給予孩子。大多數(shù)時(shí)候，我覺(jué)得爸爸媽媽?xiě)?yīng)該是孩子自由作畫(huà)時(shí)的支持者，甚至是“崇拜者”。但是，如果，孩子在繪畫(huà)表達(dá)方面有困難，或者希望和爸爸媽媽共同說(shuō)說(shuō)畫(huà)畫(huà)，我們也不妨給予他們一點(diǎn)辦法。上面的方法大家可以拆開(kāi)來(lái)，分成若干次自自然然給予孩子。

　　如果，您的孩子很少有這些古怪的想法，那么，你可以陪他一起多看看電視中有關(guān)非洲土著人在節(jié)日慶典時(shí)用獸骨羽毛、顏料做的裝飾，或是我國(guó)少數(shù)民族在重大場(chǎng)面所用的面具，或許能給孩子一些小小的啟發(fā)，讓他更大膽，更自由地去勾畫(huà)！