榮譽：2006年“感動重慶”十大市民

　　2007年“全國優(yōu)秀教師”

　　2010年重慶市首屆“感動重慶十佳教師” 　　　　

　　語錄：我們貧窮，不能讓下一代再貧窮

　　他是一名中學老師，但有人卻叫他“破爛王”：撿破爛、挖煤、打鐵、扛建筑材料，他把因貧困輟學的學生拉回課堂，靠著這些體力活，他支付了30多名學生的學費。

　　他叫湯國民，是大足縣龍西中學教師。

　　家訪貧困生

　　留下大半月工資

　　1989年起，湯國民開始在大足縣珠溪最偏遠的土門、官倉、玉灘等鄉(xiāng)村中學教書。那時因各種原因輟學的學生很多。為了把學生拉回學校，他走遍了珠溪的村村寨寨。

　　一次，他到學生李季剛家做家訪。這個位于半山腰的家四壁透風，李父多病，他當即把身上的40元錢都留下了，那時他的工資只有60元。此后，很多學生被他拉回課堂。對于因貧困輟學的學生，他總是從工資里擠錢資助。

　　暑假換身份

　　當破爛王掙錢助學

　　長期資助貧困生，湯國民的工資根本不夠用。從1995年開始，收破爛、挖煤、打鐵、當建筑工，都成了他寒暑假的新工作。

　　1995年的暑假，珠溪街頭出現(xiàn)了湯國民的身影。他挨家挨戶收破爛，然后挑著籮筐步行10多公里到收購站去賣，假期下來有1000多元的收入。他連續(xù)堅持了7個暑假，都用于資助貧困生了。于是，當?shù)赜腥撕八麨?ldquo;破爛王”。

　　2001至2003年，因替學生交學費和生活費，他家的經(jīng)濟遭遇困境。在親戚介紹下，他跑到煤礦去挖煤，任務是推著400多公斤重的煤出窯。因工作危險，他一直瞞著家人。

　　繼續(xù)師志

　　50多學生回山村任教

　　湯國民教書20年來，曾資助過的貧困學生有30多人。讓他欣慰的是，他曾教過的50多名學生，又回到山區(qū)學校的講臺上，繼續(xù)著他的事業(yè)。

　　對于親人，湯國民經(jīng)常說“對不起”———患病的父親因無錢醫(yī)治辭世，女兒的腳被燙傷，因無錢進大醫(yī)院醫(yī)治最終殘疾。 記者 姜瑩

　　第26個教師節(jié)

　　特別報道

　　尋找你心目中最美的老師

　　“長大后，我就成了你……”絕大多數(shù)老師，總會在孩子心里留下最美的背影。當你長大后，還記得年少時心中那位最美的老師嗎？他們現(xiàn)在會是什么樣子？

　　第26個教師節(jié)即將來臨，一起追尋最美的老師，給他們致以最真誠的祝福。

　　最美的老師不一定是外表漂亮的靚女帥男，他們也許是最有愛心的慈母嚴父，也許是講臺上最有思想、最有氣質的儒雅之士，也許是教育教學上最特立獨行的時尚潮人……無論是幼兒園老師、中小學老師，還是大學老師，只要在你眼中是最美的，你都可以曬出他們的照片，講出他們的趣事，與大家一起分享。