如果你的孩子3歲大，是否已經(jīng)開始上學(xué)了呢？建議你尋找這些跡象，以確保你的孩子處于一個良好的學(xué)習(xí)課堂。

　　1、合作

　　孩子們大部分時間和其他孩子一起玩和合作弄材料。他們不會漫無目的亂看亂逛，不會像預(yù)期那樣靜靜地坐很長一段時間。

　　2、各種活動

　　孩子們每天可以參加很多各種各樣的活動。尋找各種各樣的構(gòu)建塊和其他建筑材料，假裝玩道具，圖畫書，顏料和其他藝術(shù)材料，和表玩具等匹配游戲。但要注意孩子們不應(yīng)在同一時間都做同樣的事情。

　　3、多人玩耍

　　每天教師應(yīng)在不同的時間，與單個孩子以及小群體，整個班級一起合作。他們不花費所有的時間和整個班級一起玩。沒有孩子落單，因為這會讓落單的孩子產(chǎn)生孤獨感。

　　4、想象力豐富

　　教室應(yīng)用孩子們的新奇藝術(shù)品，自己發(fā)明的拼寫和老師或孩子寫的小故事來裝飾和布置。讓孩子肯定自己的創(chuàng)造力是非常有必要的。

　　5、學(xué)習(xí)氛圍好

　　在日常生活中教孩子學(xué)習(xí)數(shù)字和字母。自然界的動植物和有意義的活動，比如烹飪，照顧，或提供零食都可以是學(xué)習(xí)活動的基礎(chǔ)。

　　6、項目執(zhí)行

　　兒童做項目活動，花很長一段時間（至少一小時）來來玩耍和摸索。很少使用工作表。要孩子獲得自信心，相信自己可以完成一整個項目。

　　7、活動和教學(xué)結(jié)合

　　要讓孩子每天都有機(jī)會在外面玩。戶外玩耍從來都不會占用更多的教學(xué)時間。戶外活動是不可缺少的，不能讓他們成為書呆子。

　　8、自我表現(xiàn)

　　教師應(yīng)一整天讓孩子單獨讀書或一小組讀書，不能都是整個班級一起讀書的故事。個人充分表現(xiàn)無疑可以增加其自信心。

　　9、互相幫助

　　課程既要適合那些學(xué)習(xí)超前的學(xué)生，也要適合那些需要額外幫助的學(xué)生。教師應(yīng)認(rèn)識到，兒童的不同背景和經(jīng)驗意味著他們不會在同一時間以同樣的方式學(xué)習(xí)同樣的事情。

　　10、安全舒適

　　孩子和他們的父母都很期待學(xué)校。父母把孩子送到學(xué)校會感到安心。孩子都樂于去學(xué)校；他們不會經(jīng)常哭鬧或抱怨感到不舒服。父母也應(yīng)該親自去學(xué)校觀察情況，考察其安全性，不要出現(xiàn)有安全隱患的活動或者設(shè)施。